《调查某学校垃圾分类》名师教学课件.pptxVIP

郑州市

某学校垃圾分类情况调查

汇报人：张竞文、荆佳琪

《生物学》·人教社2012版·七年级（下册）

第四单元生物圈中的人

第七章人类活动对生物圈的影响

1.郭紫萱、荆谊童负责统计垃圾分类桶的设置情况

2.张竞文、陈鹏翼负责统计垃圾分类桶的使用情况

3.康贺翔、李沛霖负责垃圾类别划分知识的培训

4.张奥旗、刘承煜、王家月、党静怡负责垃圾分类统计

5.贾丰亦、姜怡霖负责统计数据和处理数据

6.张竞文、荆佳琪负责汇报

分工情况

调查过程

垃圾分类知识汇总

【垃圾分类知识】

1.可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

2.其他垃圾（上海称干垃圾）包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋（盒）。

3.厨余垃圾（上海称湿垃圾）包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

4.有害垃圾含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品及其容器、过期化妆品等。

【分类桶的设置情况】

该校垃圾桶共设置有73个，其中

可回收垃圾桶15个，

其它垃圾桶30个，

厨余垃圾桶25个，

废弃口罩垃圾桶3个。

调查结果

【分类桶的使用情况】

结果分析：教学楼呈现垃圾较多，由于

教学楼2楼目前没有学生，所以垃圾较少。

而2楼音乐教室为大家经常去的地方，更换后扔的废弃口罩较多。学校大门、停车场、操场垃圾桶使用率较少。车库正对的大门目前是垃圾通道，在对着餐厅后门，因此厨余垃圾较多。我们得知，宿舍门口是学生每天早上起床后扔垃圾较多，因此都很满。

调查结果

根据分类情况设置：优秀、良好、合格、不合格四个等级。

结果分析：厨余垃圾重点在餐厅对面，车库门口，而且分类很规范。教学楼4楼厨余垃圾桶，放置错误。其它垃圾分类需要亟待解决。尤其是可回垃圾分类不明显，存在较多的乱扔不分类情况。

结果分析

校园垃圾大约50%是由纸类、塑料类组成，35%属于厨余垃圾，15%属于其它垃圾。然而，可回收垃圾与其它垃圾桶的比例是15:30，很显然可回收垃圾桶较少，应该适当调整。

根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：

1.废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。

2.食品包装、快递塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

3.含食品、教室打扫后的残存物、洗手间废纸等。

问题：垃圾存在乱放情况，可回收垃圾桶内有其它垃圾。厨余垃圾放置很好。

结果分析

首先，该校需要加强宣传教育如利用国旗、板报、班会、手抄报等，让师生全面了解什么是可回收垃圾，什么是其它垃圾，什么是厨余垃圾，什么是有害垃圾，积极做好垃圾分类。

其次，建议在教学楼内每个楼层放置可回收垃圾桶和其它垃圾桶，或者上下两个楼层间隔放置可回收垃圾和其它垃圾桶。减少其他垃圾桶数量，增加可回收垃圾桶。另外，强调保洁老师要正确放置不同垃圾桶的位置。

再次，倡导师生双面利用纸张、用可循环杯子喝水，各班级也可设置垃圾分类篓。每个班级设置环保委员，对班级进行监督。宿舍学生早晨没有时间进行分类，要么宿舍内设置分类垃圾篓，要么学校设置垃圾分类处理器。

最后，希望学校考虑将所有的垃圾分类结果纳入学校班级评优评先考核。

拟定分析

给某校负责校园环境领导的建议

尊敬的某校长您好:

很感谢贵校给我们提供了一次垃圾分类调查的机会。通过这次调查，我们发现我们学校的垃圾桶很多，表面也很干净，而且整个校园环境很整洁.但是我们发现,垃圾分类工作做得不是很好。为了让我们学校变得更加漂亮,同时让我们的地球母亲更加健康,我们想给您提些建议，请您看附件保护校园生态环境的策划书，供您参考。如有不当之处,请您批评指正。

此致

敬礼

学生:张竞文、刑佳琪

2020.11.19

拟定计划

五、参与方法

1.加强宣传教育:学校可以组织以班级为单位的宣传活动，如进行有关垃圾分类板报比赛、开展一次环保方面的班会、发动学生制作垃圾分类的手抄报并进行网上评选活动等。

2环保班级评选:通过班级的实际行动，每周对垃圾制造少、分类规范的班级进行优秀班集体表彰。每学期评选“最佳绿色班集体”。

3.我为学校献良策:发送全校学生对学校垃圾桶如何分类摆放以及摆放何处