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第五单元职业生涯规划管理、调整与评价试题
第五单元职业生涯规划管理、调整与评价
一、选择题
1、中职生必须依靠集体的力量规范自己的行为,是因为()
A各成员之间不仅有共同的目标、共同的利益和共同的活动,而且彼此之间联系密切,具有明确的组织任务。
B中职生的良好行为必须依靠集体的约束才能得到控制和提高。
C中职生的职业生涯规划必须在集体活动中才能体现。
D集体的约束力大于个人的自我约束力。
2、下列对加强职业生涯规划管理的论述错误的是()
A对规划的“实行”是指学生时代发展规划的落实。
B对规划的“组织”是指以各种具体行动来推进规划的实施。
C对规划的“指挥”是指按规划部署执行进度,并及时激励自己,强化必胜的信念。
D对规划的“协调”是指要协调好近期目标与长远目标的关系,协调好发展目标与措施的关系。
3、定期检查职业生涯规划执行时效需要做到两个方面,即()
A做到既扬长补短又目标明确。
B坚持长远目标和近期目标相结合。
C勤于自我检查和善于请人督促。
D走“近细远粗”的思路和“弥补差距”的思路。
4、未来学家在20世纪末预测,21世纪人类的职业大约每过15年就要更新20%,而50年后,现存的大部分职业将寿终正寝,取而代之的是我们现在难以想象的职业。这说明
()A中职生必须树立终身学习的理念,在校期间就养成自学的好习惯,为职业生涯的可持续发展奠定基础;必须不断学习新的知识和技能,才能在激烈的市场竞争和不断加快的职业演变中生存与发展。
B随着经济社会发展和科技进步,一个人一生只从事一种专业的可能性越来越小了。
C人类的职业演变在21世纪要比20世纪快好多。
D人类的职业演变在21世纪将会是我们现在难以想象的。
5、未来学家在20世纪末预测,21世纪人类的职业大约每过15年就要更新20%,而50年后,现存的大部分职业将寿终正寝,取而代之的是我们现在难以想象的职业。这就要求
()
A中职生必须树立终身学习的理念,在校期间就养成自学的好习惯,为职业生涯的可持续发展奠定基础;必须不断学习新的知识和技能,才能在激烈的市场竞争和不断加快的职业演变中生存与发展。
B随着经济社会发展和科技进步,一个人一生只从事一种专业的可能性越来越小了。
C人类的职业演变在21世纪要比20世纪快好多。
D人类的职业演变在21世纪将会是我们现在难以想象的。
6、鲁迅说:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”从职业生涯规划的角度,对这句话理解最恰当的一项是()
A职业生涯规划是有时间限制的,必须在计划发展目标内完成。
B每个人的时间是既定的,但只要愿意挤,总还会有的。
C制订一个落实措施的计划,能防止自己浪费时间。
D要实现职业生涯发展目标,必须强化时间观念。
7、中职生职业生涯开始后,外部条件会发生很大变化,下列不属于这类变化的是()
A从业者所处的组织环境,即所在单位的人际关系发生变化。
B国家、地方和外资对本行业及相关行业的投资动向。
C经济形势、产业结构的调整。
D因用人单位需要,产生了岗位、职务的变迁。
8、下面对调整职业生涯规划的必要性,理解不正确的是()
A发展目标的实现,需要发展条件的保证。
B中职生职业生涯发展外部条件的第一个变化,很可能是就业市场需求的变化。
C中职生自身素质的变化,很可能导致相关行业发展趋势变化和技术、工艺更新,新的发展机遇的出现。
D在职业生涯规划实施过程中,从业者要审时度势,处理好严肃性、灵活性之间的关系。
9、在毕业前夕,中职生常会感到在入学时所定的职业生涯规划与实际有距离,甚至相差甚远。主要原因是。下面不能作为原因的是()A在进行职业生涯规划时,对就业市场了解不够。
B环境和本人都有了比较大的变化。
C职业生涯规划的期望值过高,定位不够准确,不符合自身实际。
D自己还没有完成从“学校人”到“职业人”的转换。
10、在从业初期调整职业生涯规划的原因主要有。下面不能作为原因的是
()
A初次择业时,难以找到十分合适自己的职业,就业市场供求关系变化为自己重新择业提供了可能。
B经过一段时间的实践,发现自己确实不适合现在的工作,很难按照现在岗位对从业者的要求调整自己。
C有了从业经历,对社会、对人生有了更深刻的认识,职业价值观有所调整,对职业生涯发展目标有了新的追求。
D自己在岗位上很难处理好与主管、同事的人际关系。
11、下面对职业生涯规划调整时的自我条件重新剖析和第一次职业生涯规划时的“分析发展条件”的主要区别,说法错误的是()
A入学不久的中职生进行的发展条件分析,往往与现实基本保持一致。
B自我条件重新剖析是在总结职业活动实践经验的基础上进行的。
C自我条件重新剖析是在有了新的发展目标,或者对原定规划已有调整意向的前提下进行的。
D中职生初次进行职业生涯规划时,强调先分析发展条件,后确定发展目标,以免犯“眼高手
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