北师大版2024一年级数学上册 1.7 《快乐的午餐》课件.ppt

小红一家三口每人分得同样多的苹果，每人吃了一些后，剩下的如下图所示，谁吃的苹果多？在（）里画“√”。（）（）（）√吃的多，剩下的就少，吃的少，剩下的就多。这节课有什么收获呢？1.比较两种物体数量的多少时可以运用一一对应法。3.如果两种物体都没有剩余，说明这两种物体的数量同样多。2.当两种事物一一对应后，有剩余的事物就比另一种事物多，另一种事物就比有剩余的事物少。北师版·数学·一年级·上册复习导入情境导入探究新知变式训练思维训练课堂练习课堂小结拓展阅读跨学科学习课后作业第7课时快乐的午餐第一单元生活中的数小松鼠们要开饭了，你能说一说图中都有什么吗？分别有多少个呢？123456有6只123456有6个123456有7个7有5把够吗？………………6个6个盘子的数量和小松鼠的数量同样多。盘子够要知道盘子够不够，可以将和一一对应进行比较。一样多，够了。先动手摆一摆，再一一对应画一画，连一连。6……………够吗？5呢？少了1个，不够。试着像下面这样说一说。6……………够吗？5的数量比的数量多1，的数量比的数量少1。先动手摆一摆，再一一对应画一画，连一连。……………呢？…67多了1个，有剩余，够了。………………67再试着说一说吧！的数量比的数量少1，的数量比的数量多1。呢？说一说，哪个最多？哪个最少？我知道，和前面一样先摆一摆，再一一对应连一连，画一画。………………最多最少最多，最少。说一说，哪个最多？哪个最少？仔细观察，你能试着说一说“谁比谁多，谁比谁少，谁和谁同样多，谁最多，谁最少”吗？………………说一说，哪个最多？哪个最少？例如：的数量比的数量多；的数量比的数量少；的数量比的数量多；的数量比的数量少。………………说一说，哪个最多？哪个最少？的数量比的数量多；的数量比的数量少；最多。最少；例如：………………说一说，哪个最多？哪个最少？选自教材第24页练一练第1题1.画一画。画□，□和一样多。画△，△比少。选自教材第24页练一练第2题2.哪一堆数量正合适？画“√”。√√每只小狗1根。每人1双。选自教材第24页练一练第3题3.比一比，最多的画“√”，最少的画“”。√√1.比一比，最多的画“√”，最少的画“”。√√2.猜一猜，采了多少个？比5多的数有6、7、8……比8少的数有7、6、5……小灰兔采了6个或7个蘑菇。北师版·数学·一年级·上册复习导入情境导入探究新知变式训练思维训练课堂练习课堂小结拓展阅读跨学科学习课后作业**********蓝**