高中思想政治必修第4册 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 第二框 运动的规律性.pptVIP

;内容索引;学业质量要求;;一、规律是客观的

1.物质和运动的关系

(1)物质是运动的物质

①运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

②运动是物质固有的根本属性和存在方式。

(2)运动是物质的运动。

判一判运动是物质的唯一特性,使事物处于显著的变化之中。

提示错误。物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质固有的根本属性和存在方式。运动不一定是显著的变化。;2.物质运动有其客观规律

(1)规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

(2)规律是客观的。

(3)规律具有普遍性。

选一选下列属于规律的有哪些?

①乌鸦报丧,喜鹊报喜②新陈代谢③价值规律④彗星、地震预示国家衰败⑤价格涨落⑥苹果落地⑦春夏秋冬四季更替⑧水往低处流

提示②③

判一判规律有好坏之分,是永恒不变的、无条件的。

提示错误。规律是客观的,没有好坏之分。当客观物质发生变化时,规律也会发生变化;规律的存在和发生作用是有条件的,要在运动中把握规律。;二、正确发挥主观能动性

1.人能够能动地认识世界

(1)意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。

(2)世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。

2.人能够能动地改造世界

通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。

判一判物质与意识相互依赖、不可分割。

提示意识离不开物质,意识依赖于物质,但物质不依赖于意识,物质是独立于意识之外的客观实在。;3.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件

(1)只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标。

(2)违背客观规律的错误意识,会导致实践的失败,会对事物发展产生

阻碍作用。;议一议有人认为,人能认识和利用规律,因而也能改变规律,这一观点对吗?请你结合实例分析说明。

提示不对。任何具体运动规律,其存在和发生作用都必须具备一定的条件,如价值规律只有在商品经济条件下才能存在和发生作用。人利用规律正是改变了规律发生作用的条件,进而使规律发生作用的形式和结果产生了有利于人的变化,但不能认为是改造了规律本身。规律是客??的,是既不能被创造也不能被消灭的。;三、一切从实际出发,实事求是

1.含义:做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。

2.要求

(1)充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。

(2)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

(3)反对夸大意识能动作用的唯意志主义和片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。;议一议《孙子兵法》曰:“投之亡地然后存,陷之死地然后生。”韩信据此背水一战,大败赵军;马谡据此屯兵山上,却痛失街亭。同是根据《孙子兵法》,却造成两种不同结果。这给我们什么哲学启示?

提示韩信、马谡虽然同是根据《孙子兵法》指挥作战,结果却截然不同,这启示我们:做任何事,都要做到一切以时间、地点、条件为转移,实现主观与客观具体的历史的统一。;;;(1)推进绿色发展为什么要遵循发展规律?

(2)江苏省在生态文明建设中是怎样按规律办事的?

提示(1)规律是客观的,自然界、社会在其运动、变化和发展的过程中,都有其固有的规律。在生态文明建设中,只有遵循规律,才能实现预期目标,实现人和自然和谐共生。

(2)江苏省正确发挥主观能动性,以习近平生态文明思想为指导,统筹自然、经济、社会各种资源要素治理生态,认识规律,构建现代化的生态治理政策体系;江苏省遵循规律,把握和利用规律发生作用的各种条件,形成多元共治的生态治理格局。;[关键能力]

1.全面理解规律的含义;2.准确把握尊重客观规律与发挥主观能动性的关系;[典例剖析]

例1(2020·全国Ⅲ卷)“岁月不居,时节如流”。这一客观规律谁也无法改变,可以改变的是人们对待时间的态度。毛泽东讲,“一万年太久,只争朝夕”。邓小平说,“我就担心丧失机会。不抓呀,看到的机会就丢掉了,时间一晃就过去了”。人们在时间规律面前要“争”,要“抓”,其哲学依据是()

①时间的价值因人而异,没有客观性②承认时间规律的客观性是科学利用时间的前提③时间规律的普遍性决定了人们对待时间态度的统一性④时间的流逝是客观的,对时机的把握需要发挥主观能动性

A.①② B.①③

C.②④ D.③④;命题立意本题以必备知识尊重客观规律与发挥主观能动性的关系考查获取和解读信息的能力、辨识和判断能力,培养科学精神。

答案C

思路解读时间是客观的,时间的价值是由其自身属性决定的,不是因人而异的,①错误;毛泽东主席强调“只争朝夕”,邓小平强调“抓住