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Unit5Music;Musicistheuniversallanguageofmankind.
-HenryWadsworth;Teachingobjectives;gradual
capable
relief
cure
absorbedinsth./sb.;previous
unemployed
romantic
album
impact
Aim
;(过去分词作表语和状语);PartOne
PastParticipleasthePredicative
(过去分词用作表语);1.Shewasmovedbythemovingspeech.
2.Sheseemssurprisedatthenews.
3.Theylookedfrightenedtohearthefrighteningsound.
4.Thedoorisclosed.;用法1.过去分词可放在连系动词be,get,feel,remain,seem,look,become等之后作表语,表示主语所处的状态,相当于一个形容词。
Tomwasastonishedtoseeasnakemovingacrossthefloor.
汤姆很惊讶地看到一条蛇正爬过地板。
Finallythebabyfelttiredofplayingwiththosetoys.
终于婴儿厌倦了玩那些玩具。;amused(愉快的);broken(碎了的);
closed(关闭的);astonished(吃惊的);crowded(拥挤的);experienced(有经验的);delighted(高兴的);lost(丢失的);
gone(遗失的);disappointed(失望的);worried(担忧的);interested(感兴趣的);tired(疲劳的);pleased(高兴的);satisfied(满意的);surprised(吃惊的);married(已婚的);known(著名的)等等;V-ed作表语,强调主语的特点或状态,相当于形容词;
被动语态中,句子主语是动作的承受者,后面常跟by。
Eg:Thelibraryisnowclosed.(状态)
图书馆现在关闭了。
Thecupwasbrokenbymylittlesisteryesterday.(动作)
昨天我妹妹把杯子打碎了。;有些过去分词(短语)源于系表结构,作状语时不表动作而表状态。
;
1.___________(absorb)indeepthought,hedidn’thearthesound.因为沉浸在思考之中,所以他没听到那个声音。;用法3.V-ed与V-ing作表语的区别:
Weare____________(interest)inthefilm.
Thefilmis____________(interest)tous.
Michellesounded__________(excite)tohearthenews.
Thenewssounded__________(excite).
;过去分词做;PartTwo
PastParticipleastheAdverbial
(过去分词用作状语);过去分词作状语(修饰动词)时,与主语之间存在着动宾关系。过去分词作状语可表时间、原因、条件、方式、伴随、让步等情况。;;Oncepublished,hisworksbecamefamousfortheabsenceofrhymeattheendofeachline.;①Doneinahurry,hishomeworkwasfullofmistakes.;Givenmoretime,wewilldobetter.;1.作时间状语,可转换为when,while或after等引导的状语从句。;1.Seeingfromthehill,youwillfindthecitylookslikeabiggarden.
从山上看,你会发现这座城市就像一个大花园。
(see与句子的主语you之间是逻辑上的主谓关系)
2.Seenfromthehill,thecitylookslikeabiggarden.
从山上看,这座
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