1.2.2数轴（同步课件，新教材） 七年级数学上册（人教版2024）.pptx

数学人教版七年级上册有理数第一章

1.2.2数轴第1章有理数

情境引入如图，小明在雄楚大道上，在他的左边5米出有一个交通信号灯，在他左边7米处有一棵槐树，在小明右边3米处是一个路灯，如何用简明的图表示槐树、交通信号灯、小明和路灯的相对位置关系（方向和距离）？

情境引入在一条直线上任一点A表示小明所在位置作为基准点，规定1个单位长度表示1米长，则—7所在的点B表示槐树的位置，—5所在的点C表示交通信号灯的位置，3所在的点B表示路灯的位置.东西方向可以用前面我们学过的相反意义的量来表示.图中没有表示出来东西方向，那我们怎样表示出东西方向呢？35AACBD2

情境引入思考：怎样用数简明地表示这些树、交通信号灯与路灯的相对位置关系（方向、距离）？在一条直线上取点A为基准点，用0表示它，再用负数表示点A左边的点，用正数表示点A右边的点.我们就用负数、0、正数表示出了这条直线上的点.35ACBD2

新知探究你能举出生活中用直线上的点表示数的例子吗？

新知探究B观察如图所示的温度计，回答下列问题：(1)点A表示多少摄氏度？

点B呢？点C呢？(2)温度计刻度的正负是怎样规定的?以什么为基准?(3)每摄氏度两条刻度线之间的距离有什么特点??15℃刻度线0刻度线零下零上0℃30℃AC

新知探究0思考：把温度计平放，我们能从中发现什么？零下零上分刻度思考：你能借鉴温度计,用一条直线上的点表示有理数吗?

新知探究正数负数0原点正方向1234?1?2?3单位长度三要素画一条水平直线，在直线上任取一点表示数0，并把这个点叫做原点，选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到下面的数轴.像这样规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴．

新知探究（1）画画一条水平直线.（2）取在直线上任取一点为原点.（3）定确定正方向，并用箭头表示；取适当的长度为单位长度，在直线上从原点向左、

向右每隔一个单位长度取一点.（4）标在原点右边向右依次标1，2、3，…；从原点向左，用类似方法依次标－1，－2，-3，….000123-1-2-3数轴的画法

新知探究×√总结：原点、正方向、单位长度一个也不能少.1.2.8.6.4.3.5.7.1-1012-1-2××××××12-1001012-1010-1-212-101-10判断：下面的数轴画得是否正确？

新知探究画数轴注意事项：(1)原点、单位长度和正方向三要素缺一不可；(2)直线一般是水平的；(3)正方向用箭头表示，一般取从左到右；(4)取单位长度应结合实际需要，但要做到刻度均匀.小提醒

典例精析例1如图，数轴上点A,B,C,D分别表示什么数？01234?1?2?3?45?5ABCD解：点A表示?5，点B表示?1，点C表示0，点D表示3.5．变式1点A和点B之间距离几个单位长度？点B和点D呢？4个单位长度4.5个单位长度变式2若数轴上的点E距离点B3个单位长度，则点E所表示的数是多少？2或?4

典例精析例2在数轴上表示下列各数：?（2）200，?150，?50，100，?100．01?4解（1）0.5???0.54（2）0?50200?150100100思考：（1）数?4与4有什么相同与不同之处？（2）它们在数轴上的位置有什么关系？?数字部分相同，符号不同位于原点两侧，到原点距离相等只有符号不同，在数轴上位于原点两侧，到原点距离相等

归纳总结新知探究一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a的点在原点的____边，与原点的距离是____个单位长度；表示数-a的点在原点的____边，与原点的距离是____个单位长度．右aa左

典例精析例3如果小虫在数轴上爬行了5个单位长度后停在表示﹣3的点上，那么小虫开始爬行的位置是表示（???????）的点．A．﹣8 B．﹣2 C．﹣8或2 D．8或﹣2C解:逆向思维.距离-3的点5个单位长度的点有两个，分别在-3的左边是-8；右边是2.

典例精析例4如图，半径为1的圆从表示2的点A开始沿着数轴向左滚动一周，滚动一周后到达点B，则点B表示的数是（?????）A．－2π B．2－2π C．2π－2 D．2－π解：半径为1的圆，周长为π，即因为点A表示的数为2，且点在点的左侧所以点B表示的数是2-2π故选B．B

典例精析例5正方形在数轴上的位置如图所示，点D、A对应的数分别为0和-1，若正方形绕着顶点逆时针方向在数轴上连续翻转，翻转1次后，点B所对应的数为-2