第9讲：图形找规律.docVIP

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2024-08-19 发布于天津
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第9讲：图形找规律.doc

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伊嘉儿数学春提高版一班级

课题

第九讲图形找规律

教学背景

学校已经学完了北师大版一班级下册第四单元《生疏图形》。

教学目标

通过对图形的认真观看、反复比较、大胆猜想、严格检验和不断修正等思考程序，就能发觉下列图形的变化规律，得出正确的答案。

教学重点

认真观看图片，反复比较、大胆猜想、严格检验和不断修正等思考程序，发觉图形的变化规律，得到正确答案。

教学难点

快速发觉图形的变化规律，得到正确答案。

组织架构（人）

策略流程方法：导入，授新，练习，小结。

教学预备

PPT

教学环节

环节时长

环节目标

策略流程方法论

第一课时

导入

5分钟

通过排队小玩耍，激发同学爱好，引出课题。

让同学男女混合排队玩玩耍，观看出其规律，引出课题。

例题一

10分钟

让同学认真观看图形，字体，数字的排列，找出其规律。

通过对图形，字体，数字的观看，找出其排列挨次，并找出规律。

练习一

5分钟

依据例一中找出规律的方法做出习题。

运用例一中找规律的方法快速找出练习中的规律并得出答案。

例题二

10分钟

让同学认真观看图形的变化，找出其变化的组合规律。

通过对图形的认真观看，让同学自主回答，找出其变化的组合规律

练习二

5分钟

依据例二中找出规律的方法做出习题。

运用例二中找规律的方法快速找出练习中的规律并得出答案。

小结

5分钟

通过对图形的认真观看、反复比较,懂得找出图形的排列挨次与组合挨次。

老师提问，同学回答

同学自主说出需观看找出图形的变化规律。

其次课时

连接

5分钟

复习上节课找规律的方法，导出新学问。

谈话提问，使同学复习上节课所学学问，导出新学问。

例题三

10分钟

认真观看图片，找出图形转向的变化规律。

让同学自主观看图形，找出图形转向的变化规律。

练习三

5分钟

依据例三中找出规律的方法做出习题。

运用例三中找规律的方法快速找出练习中的规律并得出答案。

例题四

10分钟

认真观看分析图形，找出相对应的规律。

让同学自主观看图形，找出规律并在空缺处填上相对应的图形。

练习四

5分钟

依据例四中找出规律的方法做出习题。

运用例四中找规律的方法快速找出练习中的规律并得出答案。

小结

5分钟

通过对图形的认真观看、反复比较、大胆猜想、严格检验和不断修正等思考程序，就能发觉下列图形的变化规律，得出正确的答案。

1.老师提问，同学回答

2.同学自主说出需观看找出图形的变化规律。

奖惩措施

板书设计

课后反思

优点

不足

改进措施

伊嘉儿数学18春提高版一班级

课题

第九讲图形找规律

教学背景

学校已经学完了北师大版一班级下册第四单元《生疏图形》。

教学目标

通过对图形的认真观看、反复比较、大胆猜想、严格检验和不断修正等思考程序，就能发觉下列图形的变化规律，得出正确的答案。

教学重点

认真观看图片，反复比较、大胆猜想、严格检验和不断修正等思考程序，发觉图形的变化规律，得到正确答案。

教学难点

快速发觉图形的变化规律，得到正确答案。

组织架构（人）

策略流程方法：导入，授新，练习，小结。

教学预备

PPT

教学环节

环节时长

环节目标

策略流程方法论

第一课时

导入

5分钟

通过排队小玩耍，激发同学爱好，引出课题。

让同学男女混合排队玩玩耍，观看出其规律，引出课题。

例题一

10分钟

让同学认真观看图形，字体，数字的排列，找出其规律。

通过对图形，字体，数字的观看，找出其排列挨次，并找出规律。

练习一

5分钟

依据例一中找出规律的方法做出习题。

运用例一中找规律的方法快速找出练习中的规律并得出答案。

例题二

10分钟

让同学认真观看图形的变化，找出其变化的组合规律。

通过对图形的认真观看，让同学自主回答，找出其变化的组合规律

练习二

5分钟

依据例二中找出规律的方法做出习题。

运用例二中找规律的方法快速找出练习中的规律并得出答案。

小结

5分钟

通过对图形的认真观看、反复比较,懂得找出图形的排列挨次与组合挨次。

老师提问，同学回答

同学自主说出需观看找出图形的变化规律。

其次课时

连接

5分钟

复习上节课找规律的方法，导出新学问。

谈话提问，使同学复习上节课所学学问，导出新学问。

例题三

10分钟

认真观看图片，找出图形转向的变化规律。

让同学自主观看图形，找出图形转向的变化规律。

练习三

5分钟

依据例三中找出规律的方法做出习题。

运用例三中找规律的方法快速找出练习中的规律并得出答案。

例题四

10分钟

认真观看分析图形，找出相对应的规律。

让同学自主观看图形，找出规律并在空缺处填上相对应的图形。

练习四

5分钟

依据例四中找出规律的方法做出习题。

运用例四中找规律

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