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农村非学前教育专业幼儿园教师专业发展现状的调查研究
摘要：随着“二孩”政策的出台，我国幼儿园的数量和规模急剧扩大，由此带来了幼儿园教师师资力量不足、师资力量不均衡等问题。特别是在广大的农村地区，观念落后、待遇差距、偏见歧视，导致农村幼儿园非学前教育专业的幼儿园教师居多，幼儿园教师的专业发展水平影响着幼儿园整体办园质量，进而影响幼儿的发展。因此，笔者从农村非学前教育专业幼儿园教师专业发展的角度来展开调查，将农村非学前教育专业幼儿园教师专业发展作为研究主题。
笔者在查阅相关文献的基础上，发现对农村非学前教育专业幼儿园教师的关注并不高，因此笔者借助相关工具
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