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西吉县各学科电子备课教学设计模板
学科
English
年级
Two
课题
U5ThemeParks
课时
共(10)课时
第(5)课时
一次备课教师
黄金枝
二次备课教师
王转海
审批人
授课时间
2022.2
教学目标
1.Tohelpstudentslearnaboutwordformation.
2.Tohelpstudentsdiscoverandlearntousesomeusefulwordsandexpressions.
3.Tohelpstudentsdiscoverandlearntousesomeusefulstructures.
教学重点
Tohelpstudentsdiscoverandlearntousesomeusefulwordsandexpressions.
教学难点
Tohelpstudentsdiscoverandlearntousesomeusefulstructures.
教学准备
TeachingDesign/PPT
教学过程
一次备课
二次备课
检测导入
(10)分
StepILead-inbyrevision
导学探究
(25)分
StepIIReadyusedmaterialsforWordformation
英语中有转化法、合成法、缀合法、派生法等构词方式,这里我们将向您陆续讲解比较常用的几种,首先,来介绍一下构词法中的几个基本概念:
词根(base,boot):指同根词共有的可以辨认的部分。
例如:philanthropist(慈善家)、anthropoid(类人的)、misanthropist(厌世者)、anthropology(人类学)这几个词中的词根anthropo-(人)就很容易辨认出来。
词干(stem):是未经词形变化的原词。
前缀(prefix)和后缀(suffix):原是独立的词或词根,由于经常缀在别的词或词根的前后,辅助中心意义,渐渐就失去了独立的意义和形式,而成为附加的构词部分。
例如:co-(with)就是一个常见的前缀。通常把带有前后缀的新词叫做合成词,也有人把带有后缀的词叫做派生词。把一个词从一种词类转成另一种词类,可以用缀合法,如redadj.(红的)—toreddenv.(变红);可以用改变词根的元音或辅音的办法,即元级派生法,如foodn.(食物)—tofeedv.(喂饭);也可以原封不动,转成其他词类,如paleadj.(苍白的)——topalev.(脸变白),即转化法。
这里,我们先来看看“转化法”中名词转成动词的一些例子。
Hefilmedthestory./Hereproducedthestoryonafilm.他把这篇小说拍成电影。
人身器官名称,用作动词,表示使用这种器官的动作。
例如:Heshoulderedhiswaythroughthecrowd.(他用肩膀从人群中挤过去)此外,如tocheek(厚着脸说)、tofinger(摸索)、tohandaperson(用手领着)等。
盛具或衣物的名称,用作动词,表示“盛”或者“装入”。
例如:Hepocketedhisbookandpen.(他把钢笔、本子装进衣袋子)以及tobottle(装瓶)、tocan(装罐)、tosack(装在袋里)。
表示地点的名词用作动词也有类似用法:tocorner(逼在角落)、toisland(隔离)、tonursery(放在温室里)等等。
除此之外,还有动词、副词、助动词等转化成名词的用法,我们来看一些例子:
Onanotherruntheyfailedtoseetheboat.他们第二次去的时候没有找到那只船。
insandouts(来龙去脉)backandforth(问答)amust(必不可少的事)manyifs(许多条件)
动词加副词转化为名词的例子也很多:Break-down(垮)、get-together(聚会)、set-back(挫折)、wash-out(废物)等。
另外,形容词有时候也可以转成名词,如:thegreens(青菜)、greatsillies(大蠢人)
下面,我们来学习一下“合成法(composition)”。
凡是由两个或两个以上的构词成分,合成一个词,而其中每个成分又可以独立为词的,叫做合成词(compounds),而这种构词法,叫做合成法。比如:coal-mine(煤矿)、man-made(人造的)。
合成词的特有含义,不受词
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