哲学部分教材核心回扣及主观题训练-2025届高考政治统编版必修四三轮冲刺.docxVIP

教材核心回扣哲学部分-2024届高考政治统编版必修四三轮冲刺

一、【问题线索】

1.什么是哲学?如何理解哲学与具体科学的关系?哲学的基本问题是什么?马克思主义哲学的基本特征有哪些?

2.如何理解“世界的真正统一性在于它的物质性”?物质与运动有何关系?

3.意识的能动作用有哪些?尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系是什么?如何做到一切从实际出发，实事求是?

4.联系的普遍性、客观性与多样性以及整体与部分的辩证关系是什么?系统优化的方法包括哪些内容?

5.如何理解发展的实质?发展的趋势、环节和状态分别是什么?

6.什么是矛盾?矛盾的基本属性是什么？矛盾的普遍性和特殊性的知识包括哪些?主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面关系原理是什么？

7.什么是感性认识，什么是理性认识？二者有什么关系?实践的含义和特征是什么?实践和认识之间的关系是怎样的?真理的含义和特点是怎样的?认识过程有什么特点？

8.社会存在和社会意识有何关系?人类社会发展的基本规律是什么?人民群众的地位是怎样的?社会历史的发展是如何实现的?3、微观把握教材问题链

9.价值观的导向作用是怎样的?价值判断和价值选择的特点有哪些?应如何作出正确的价值判断和价值选择?

10.人生的真正价值是什么？应如何实现人生价值?

二、【核心解读】

1.解决的核心问题：

想问题、办事情的真理性（主观与客观的统一）与价值性（个人与社会的统一）问题

2.唯物论（探索世界）

建模：（三角形模式）物质—规律—意识。

涉及两个重要原理——物质与意识辩证关系；主观能动性与客观规律性关系。

●意识能动性原理：

原因（意识能动性特点：目的性、自觉选择性和主动创造性）

表现（人能够能动地认识世界；人能够能动地改造世界即意识的反作用

（注意：意识不具有直接现实性）

①意识对改造世界具有指导作用。正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用----怎么办（积累正确主观因素

尊重客观条件和客观规律——把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合）

3.认识论：

建模（三角形模式）实践——认识过程——真理。

涉及三个重要原理：

●实践是认识的基础：来源、动力、标准、目的

●真理三属性：客观性（绝对性）、条件性和具体性（相对性）

●认识过程的反复性、无限性与上升性。

●怎样追求真理：在实践中认识、认识发现真理，又要在实践中检验和发展真理。

4.辩证法

建模（三角形模式）联系——矛盾——发展。

涉及的重要考点有：

联系观：

三属性（普遍性、客观性、多样性）、两方法（整体与部分的关系、系统优化的观点）

●联系的客观性（表现：自在事物的联系与人为事物联系都是客观的。要尊重联系的客观性，从事物固有联系出发，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。）

●坚持整体与部分的统

【原理内容】整体居于主导、统率地位，具有部分没有的功能，整体的功能状态及其变化会影响到部分；部分处于被支配、被服从的地位，部分也影响整体，关键性部分功能和作用有时候对整体起决定性作用，

【方法论】

①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

●系统优化方法

【原理内容】：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

【方法论】：

①要用综合的思维方式来认识事物。

②要着眼于事物的整体性。

③要注意遵循系统内部结构的有序性。

④要注意系统内部结构的优化趋向。（优化～有序～整体）

发展观：

（是什么—普遍性、实质；为什么—内外因相结合、怎么样—状态、趋势、环节、规律）

●发展的前进性和曲折性(事物发展的趋势—动态角度考察)

【原理内容】：事物发展的方向（总趋势）是前进的、上升的，事物发展的具体道路（过程）是曲折的。任何事物的发展都是前进性与曲折性统一。

【方法论】：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要准备走曲折的路。【反对】：反对盲目乐观，对困难估计不足或悲观失望，对前途失去信心。

●发展的量变和质变状态(事物发展的状态—静态角度考察)

【原理内容】：任何事物的发展都是量变与质变的统一。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。如此循环往复，不断前进。

【方法论】：

①要注意量的积累，为质变创造条件。

②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

③坚持适度原则。

●辩证的否定：事物发展的前途是光明的。任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。辩证否定的