第六单元课题1+碳单质的多样性（第二课时）-【高效一堂通】2024-2025学年九年级化学上册同步精品课件（人教版2024）.pptxVIP

第四单元课题3物质组成的表示(第二课时）

新课导入为什么古代书画家用墨书写的字画历经数百年，依然色泽鲜艳而不褪色呢？碳单质在常温下化学性质稳定

探究新知任务一：为什么碳在常温下性质稳定？请画出碳原子结构示意图。6C碳12.01碳原子的最外层电子数为4，既不容易得到电子，也不容易失去电子，所以常温下碳的化学性质比较稳定。

探究新知碳的稳定性应用于生活中的很多方面：“钻石恒久远，一颗永相传”古代书画家用墨做的古画、字迹历经千年而不褪色

探究新知任务二：碳在任何情况下化学性质都这么稳定吗？

探究新知你还记得木炭在氧气中燃烧的现象吗？现象：发出白光，放出热量化学方程式：C+O2=====CO2点燃

探究新知二、碳单质的化学性质1、碳单质与氧气反应C+O2=====CO2点燃2C+O2=====2CO点燃碳充分燃烧生成二氧化碳碳不充分燃烧生成一氧化碳单质碳具有可燃性，可做燃料化学反应的条件不同，会决定着反应的进行程度或产物的不同。描述物质的化学性质时，要注意条件!!

探究新知冬天在房间里燃煤、烧炭取暖，常发生中毒现象，你知道是什么原因吗？碳不充分燃烧：2C+O2===2CO点燃一氧化碳有毒

探究新知2.碳单质与某些氧化物反应使火焰集中并提高温度二、碳单质的化学性质

探究新知1.检查装置的气密性；2.把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀，小心地铺放进试管；3.将试管固定在铁架台上，导管伸入澄清石灰水中；4.用酒精灯（可以加网罩以使火焰集中并提高温度，最好使用酒精喷灯）加热混合物几分钟；5.撤出导气管，熄灭酒精灯，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上。实验步骤：

探究新知

探究新知现象:黑色固体中出现___色物质,澄清的石灰水_______。红变浑浊化学方程式：用途：冶金工业2CuO+C2Cu+CO2↑单质碳具有还原性

探究新知1.酒精灯为什么要加网罩？?2.为什么要先撤出导气管，再熄灭酒精灯？?3.试管里的粉末为什么要冷却后再倒出？4.刚开始试管中出现气泡，为什么澄清石灰水不变浑浊？?防止澄清石灰水倒流入热的试管，使试管破裂防止生成的铜被氧化成氧化铜集中火焰，提高温度刚开始排出的是试管中的空气任务三：木炭还原氧化铜的实验中，思考以下问题？

探究新知还原反应含氧化合物里的氧被夺去的反应，叫做还原反应。C+2CuO2Cu+CO2↑高温还原性：将含氧化合物中的氧夺去的性质单质碳具有还原性

探究新知2.碳单质与某些氧化物反应二、碳单质的化学性质（2）在高温条件下，碳能使二氧化碳转变成一氧化碳。（1）焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。3C+2Fe2O33CO2↑+4Fe高温C+CO22CO高温碳的还原性应用

探究新知常温下碳的化学性质不活泼点燃碳具有可燃性高温碳具有还原性制碳素墨水作燃料冶炼金属条件化学性质用途决定体现用途性质

随堂训练1.下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（）A.金刚石是天然存在的最硬的物质B.水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼C.金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同D.CO2、CO的组成元素相同，化学性质也相同D

2.碳元素能组成多种单质。下列关于碳单质的说法中正确的是（）A.硬度都很大B.都可用于制造铅笔芯C.都是黑色固体D.常温下化学性质都不活泼D随堂训练

3.下列有关碳单质的说法正确的是()A．金刚石和石墨都具有良好的导电性 B．木炭具有可燃性，金刚石、石墨不具有可燃性C．金刚石、石墨物理性质不同的原因是碳原子的构成 D．书写档案资料使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼D随堂训练

随堂训练4.高铁被誉为中国“新四大发明”之一。高铁动车与电路连接的是石墨电刷，它没有体现出石墨具有的性质是()A．导电性 B．滑腻感 C．还原性 D．稳定性C

随堂训练5.如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是()BA．该实验需要较高温度B．木炭发生了还原反应C．实验前应把木炭粉充分烘干D．该实验中的木炭粉可以换成活性炭

6.物质的用途与性质对应关系不合理的是（）A.碳素墨水书写档案——稳定性B.石墨做电池电极——导电性C