6.2非洲 教学设计2023-2024学年湘教版地理七年级下册.docx

6.2非洲教学设计2023-2024学年湘教版地理七年级下册

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教学内容：湘教版地理七年级下册第6.2节“非洲”

教学目标：

1.让学生了解非洲的地理位置、范围、面积和人口分布情况。

2.掌握非洲的主要地理特征，如气候、地形、河流、湖泊等。

3.了解非洲的自然资源和经济发展状况。

4.培养学生的地图阅读能力和地理思维。

教学重点：非洲的地理位置、范围、面积、人口分布、气候、地形、河流、湖泊、自然资源和经济发展状况。

教学难点：非洲地理特征的分布规律和影响因素，自然资源与经济发展的关系。

教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、地图阅读法、小组合作学习法等。

教学准备：教材、地图、多媒体课件、案例素材、学习任务单等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括区域认知、综合思维、地理实践和地理情感价值观。

1.区域认知：通过学习非洲的地理位置、范围、面积、人口分布等，使学生能够准确地识别非洲大陆，理解其地理特征和差异。

2.综合思维：培养学生从地理、气候、地形、河流等多方面综合分析非洲的地理特征，提高学生的综合分析和解决问题的能力。

3.地理实践：通过地图阅读和案例分析，培养学生的实践操作能力，使学生能够运用地理知识和方法解决实际问题。

4.地理情感价值观：通过了解非洲的自然资源和经济发展状况，使学生认识到地理环境对人类活动的影响，增强学生对地理学科的兴趣和热情。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）非洲的地理位置：掌握非洲大陆的地理位置、范围、面积和人口分布情况，能够准确地指出非洲在地球上的位置。

（2）非洲的地理特征：理解非洲的气候、地形、河流、湖泊等地理特征，以及这些特征对人类活动和经济发展的影响。

（3）非洲的自然资源：了解非洲的自然资源分布状况，以及这些资源对非洲国家经济发展的重要作用。

（4）非洲的经济发展：掌握非洲国家的经济发展状况，认识非洲在世界经济中的地位和作用。

2.教学难点：

（1）非洲地理特征的分布规律和影响因素：学生难以理解非洲气候、地形、河流、湖泊等地理特征的分布规律及其影响因素。

（2）自然资源与经济发展的关系：学生难以把握非洲自然资源与经济发展之间的相互关系，以及资源开发对环境的影响。

（3）非洲国家的经济发展状况：学生对非洲国家的经济发展状况了解不多，难以评估非洲在国际经济中的地位和作用。

针对以上教学重点和难点，教师在教学过程中应采用多种教学方法，如地图阅读、案例分析、问题驱动等，帮助学生突破难点，掌握核心知识。同时，通过设置具有针对性的课堂活动和练习，巩固学生的学习成果，提高学生的地理核心素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.问题驱动法：通过提出与非洲地理相关的问题，激发学生的思考和探究欲望，引导学生主动学习非洲的地理位置、地理特征等知识。

2.案例分析法：通过分析具体的非洲地理案例，使学生更好地理解非洲的气候、地形、河流等地理特征，以及这些特征对人类活动的影响。

3.地图阅读法：利用地图作为主要教学工具，引导学生阅读和分析非洲的地图，加深学生对非洲地理位置、地理特征的理解。

教学手段：

1.多媒体课件：利用多媒体课件，通过图像、视频、动画等形式展示非洲的地理特征、自然资源和经济发展状况，增强学生的直观感受和理解。

2.教学软件：运用地理信息系统（GIS）等教学软件，展示非洲的地理数据和信息，帮助学生更好地理解和分析非洲的地理特征和规律。

3.地图软件：利用电子地图软件，让学生进行地图的浏览和操作，提高学生的地图阅读能力和地理实践能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《非洲》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道非洲在地球上的位置吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索非洲的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解非洲的基本概念。非洲是地球上第二大的大陆，位于东半球的南部，与大西洋、印度洋和地中海相邻。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了非洲的地理特征，如尼罗河和刚果河等，以及它们对非洲国家的重要性。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调非洲的地理位置、气候和经济发展状况这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与非洲地理特征相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示非洲气候对农业的影响。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。