2024秋九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学教案 （新版）新人教版.docx

2024秋九年级化学上册第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学教案（新版）新人教版

课题：

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课时：计划1课时

教师：

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一、教学内容

本节课的教学内容来自于2024秋九年级化学上册第一单元课题2：“化学是一门以实验为基础的科学”。本节课的主要内容包含以下几个部分：

1.实验基本操作：包括仪器的使用、试剂的取用、溶液的配制等。

2.实验安全：了解实验室的安全规则和事故处理方法，掌握常见化学品的危险性及防护措施。

3.实验观察与记录：学习如何观察实验现象，并能准确、详细地记录实验结果。

4.实验数据分析：学习如何从实验数据中提取有效信息，进行合理的推理和判断。

5.实验报告撰写：掌握实验报告的基本结构，学会撰写规范的实验报告。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究：培养学生的实验操作能力，提高实验观察、记录和分析能力，使学生能够通过实验探究解决问题。

2.证据推理：培养学生从实验数据中提取有效信息，进行合理的推理和判断，发展学生的证据推理能力。

3.模型建构：通过实验操作和数据分析，使学生能够构建简单的化学模型，培养学生的模型建构能力。

4.科学态度：培养学生遵守实验规则，关注实验安全，发展学生的科学态度和责任。

5.表达交流：培养学生撰写实验报告的能力，提高学生的表达和交流能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了基本的化学概念、原理和一些简单的实验操作。他们对化学实验有一定的了解，能够进行基本的实验操作，如仪器的使用、试剂的取用等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对化学实验通常比较感兴趣，他们喜欢亲自动手进行实验，并观察实验现象。在学习能力方面，学生已经具备了一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够进行简单的推理和分析。在学习风格上，学生喜欢直观、实践性的学习方式，希望能够通过实验来加深对化学知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次学习中，学生可能遇到的困难和挑战包括：实验操作的准确性，对实验安全的理解和遵守，实验观察和数据的准确记录，以及对实验结果的合理分析。此外，部分学生可能在实验操作和数据分析方面存在一定的困难，需要教师的引导和帮助。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024秋九年级化学上册第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观展示和解释，增强学生对知识点的理解和记忆。例如，可以准备一些实验操作的示范视频、实验现象的图片等。

3.实验器材：根据教学内容，准备实验所需的器材和试剂，确保实验器材的完整性和安全性。在实验器材的准备过程中，要考虑到学生的安全，避免使用有毒、有腐蚀性的试剂，并确保实验器材的质量和使用安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室中设置实验操作台，每个操作台配备必要的实验器材和试剂，以便学生能够进行实验操作和学习。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学工具，以便进行多媒体资源的展示和教学内容的板书。

6.学习资料：准备与本节课相关的学习资料，如实验报告模板、实验数据记录表等，以便学生在实验过程中进行记录和整理。

7.安全设施：确保教室内有急救箱、消防器材等安全设施，并确保学生知道如何使用这些设施，以应对突发情况。

8.教学环境：确保教学环境整洁、安静，有利于学生的学习和思考。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕实验操作和数据分析，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解实验操作的基本步骤和数据分析的方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解实验操作和数据分析，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实验现象的展示