沪教版高中语文第五册阿房宫赋(1).pdfVIP

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阿房宫赋(1)

一、教学目标

〔一〕理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸X等艺术特点及其对突

出主题思想的作用。

〔二〕懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。

〔三〕认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活的罪恶。了解秦亡的原因及作者

作本赋借古讽喻的目的。

二、难点、重点解析

〔一〕作者写作本文的背景和目的何在？

分析：要回答此问题，可参见自读提示。《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，即公元８２５年，

杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。〞唐敬宗李湛

十六岁继位，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，求访异人，希望获得不死之灵药，

因此在位三年即为宦官X克明所杀。作者预感到唐玉朝的危险局势，就借这篇赋，表面上写

秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实那么是借秦之故事讽唐之

今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也〞

的结局。

〔二〕本文的结构层次是怎样的？

分析：全文四段可分两大部分。

第一部分〔第１、２段〕由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，

极写宫中生活荒淫、奢靡。

第１段：铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华。

一层〔段首前１２字〕两句偶句，交待建宫背后的巨大耗资。

二层〔“覆压〞……“直走某某〞〕写宫之宏伟规摸。

三层〔“二川溶溶〞……“不知西东〞〕渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观。

四层〔“歌台暖响〞……“气候不齐〞〕宫中人物活动。

第２段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡。

一层〔前６句〕写供玩乐的宫人来源。

二层〔“明星荧荧〞……“有不得见者三十六年〞〕极写宫中生活荒淫、奢靡。

三层〔余下各句〕从珠宝陈设写荒淫，揭示抢掠行径。

第二部分〔第３、４段〕议论分析，指出“秦爱纷奢〞不恤民力自然会导致灭亡的命运，规

劝唐敬宗李湛勿蹈秦王朝之覆辙。

第３段：指出秦必亡之命运。

一层〔嗟乎……“用之如泥沙〞〕斥秦统治者只图私利不顾民槽，横征暴敛，挥霍无度的罪

行。

二层〔“使负栋之柱〞……“不敢言而敢怒〞〕痛斥始皇纵欲纷奢，以致众叛亲离。

三层〔余下各句〕简练概括地写出了秦皇无道，导致了农民起义、宫殿被焚的后果，进而走

上了自取灭亡的道路。

第４段：讽谏唐王李湛勿蹈秦皇覆辙。

一层〔开头到“谁得而族灭也〞〕引历史教训，指出六国和秦灭亡的原因。

二层〔余下各句〕讽谏唐王朝勿悲剧重演。

〔三〕杜牧主X：“凡为文以意为主，以气为辅，以辞彩章句为之兵卫。〞他强调思想内容的

重要性，认为形式要为内容服务。这篇课文写了哪些内容？作者的用意是什么？

分析：细读全文，不难看出作者旨在总结秦王朝灭亡的历史教训。第１段铺陈阿房宫的宏伟

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壮丽。第２段叙写官中美女之众，珍宝之多。第３段夹叙夹议，点明：正是由于秦王朝的统

治者骄奢淫逸，滥用民力，致使农民起义，一举亡秦。第４段转入议论，进一步指出：六国

衰亡，秦朝覆灭，其根本原因都在于不能爱民。篇末４句言简意赅，暗寓讽谏之意，含蓄地

告诫后人，如不以历史为鉴，还会重蹈覆辙。

由此可见，总结秦王朝灭亡的历史教训，用以敬诫“后人〞是全文主旨。联系杜牧自己在《上

知己文章启》中所说的“宝历〔唐敬宗的年号——５；者〕大起宫室，广声色，故作《阿房

宫赋》〞可以看出这“后人〞指的应是当时最高统治者。

〔四〕课文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？这样描写对表达中心有什么作用？

分析；课文从三个方面来描写阿房宫：一是写阿房宫建筑之奇，二是写阿房宫美女之众，三

是写阿房宫珍宝之宫。写建筑，课文先展开广阔而高峻之全貌，进而细绘宫中楼、廊、檐、

长桥复道、歌台舞殿之奇；写美女，述其来历，状其梳洗，言其美貌，诉其哀怨，绘声绘色，

备加渲染；写珍宝，既写六国剽掠，倚叠如山，又写秦人弃掷，视假设瓦砾。这些描写用墨

如泼，淋漓兴会，极尽铺陈夸X之能事，充分表达了赋体的特色。然而铺陈阿房官规模大，

宫室多、美女众、珍宝富并非作者作赋的目的。透过楼台殿阁、脂粉金玉这一画面，作者旨

在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴

敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原