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花儿的妙用小班教案

教学目标:1、能用指印画的方式点画出花朵。

2、养成认真绘画并保持画面整洁干净的良好习惯。

教学准备:PPT、颜料、画纸、抹布、背景音乐。

教学过程:

一、以做客游戏导入，引起幼儿的兴趣。

师:小朋友们，喜欢看喜羊羊动画片，动画里有谁,今天美羊羊也来这里做客了，大家鼓掌欢迎。

师:美羊羊为什么哭了呢,我们一起来听听美羊羊是怎么说的。你有什么办法帮助美羊羊,

二、学习手指作画的方法。

老师今天请来了食指宝宝帮助美羊羊。

1、老师示范手指作画的方法。

2、幼儿徒手练习。

3、请个别幼儿尝试手指作画的方法。

三、集体操作，老师指导。

师:美羊羊在等着我们帮忙呢，大家快来行动吧～

四、作品评价。

师:你最喜欢哪一朵,你知道美羊羊最喜欢哪一朵吗,

师:今天小朋友们帮助了美羊羊，你们高兴吗,当别

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人遇到困难时，我们要主动提供帮助，

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小班美术教案《花儿真美丽》

一、教学目标:1、能用手指点画，来表现大小不同的花朵。

2、有认真绘画并保持画面整洁，干净良好的习惯。

二、教学准备:1、《幼儿画册》

2、红、绿两种颜料

三、教学过程:

1、引起幼儿兴趣，出示教师范画。

师:现在春天到了，草变绿了，花都开了，天气变暖和了，老师这一幅美丽的图画，请小朋友和老师起欣赏一下。

师:图上有些什么,都有哪些颜色的花，草是什么颜色的,

2、介绍手指点画的方法。

示范画花

师:你知道些花是用什么画的,今天老师就要教小朋友们用我们的“二拇弟”来画花，先看看老师是怎么画的,

师:这里面几片花瓣,它们都是怎么样的。

请个别幼儿上来示范用手指画花，教师给与一些评价。

3、指导画大小不同的花

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师:我们来看看，图上的花长的一样吗,它们有的大有的小，那你知道大的花瓣怎么画，小的花瓣怎么画吗,

正确示范，得出结论，画大花瓣，手指要用力按下去，画小花只要轻轻点。

4、幼儿亲自操作画花，教师交待规则并巡回指导

师:下面请我们的小朋友来试试用指画花，不过画的时候我希望你们能小心不要弄在自己的衣服上，画完要擦手，不要弄花自己的操作纸。

5、结束活动，点评幼儿作品

师:我们一起来看看小朋友画的花好不好看。

对画的好的幼儿给以评价。

五、教后反思:

春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官——手指来作为绘画工具，设计了这节手指画——《花儿真美丽》活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。首先活动一开始，我就进行了提问引起幼儿兴趣，接着，我在组织幼儿观察讨论范例的过程采用不同的情节引导幼儿观察花的外形、花瓣的大小和颜

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色的变化，使幼儿的情绪达到了高潮，体验到了成功的愉悦，顺利地实现了教育目标。这一活动中，老师用了简单的方法就将幼儿应该掌握的难点学会了，因此，我觉得在美术教学中，特别是针对年龄小的孩子要单个辅导。

2011.6

幼儿园小班科学教案

花儿开了

2014年03月13日

教材简解:花是幼儿最熟悉的植物之一，是幼儿心中”美的代表”。在教室的自然角里有各种花供幼儿观赏，小班幼儿在观赏花的时候表现出了浓厚的兴趣。幼儿对着美丽的花朵会有采摘的行为出现。对此，我借助于幼儿对花的熟悉度、感兴趣程度、好奇度和采摘花的不良行为来选择《花儿开了》这一教学活动。

目标预设:1.通过看一看、闻一闻知道一些常见的花的名字，如:菊花，一串红。

2.知道花是多种多样的。

3.激发幼儿对花朵的好奇心，喜欢花朵，能在教师的感染下表现出关心、爱护花草树木的情感。

重点:通过看一看、闻一闻认识常见的花，知道花是多种多样的。难点:能在教师的感染下表现出关心、爱护花草树木的情感。设计理念:这次集体活动的题材自然，贴近

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幼儿的实际生活。是最基本的科学经验，适合展开集体教学活动。符合科学活动的要求”幼儿的生活，立足于幼儿的兴趣和经验。”在闻一闻、看一看的活动中帮助幼儿感受各种感官在感知过程中的作用。通过这个教学活动培养幼儿对自然界的积极情感和态度。

设计思路:本次活动先是在室外观赏花坛里的花，让幼儿看一看、闻一闻、说一说它的名字。再是到室内观赏图片上的花。从易到难，

从现实到图片。先掌握生活中常见的花的名字，再通过图片看到各种各样的花，从对花的认知度来说更广了，同时也达到了第二条目标，”知道花是各种各样的”。接下来是用这些美丽的花来引导和激发幼