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人教版2019高中生物选择性必修2 3.1 生态系统的结构(课件共33张PPT).pptxVIP

人教版2019高中生物选择性必修2 3.1 生态系统的结构(课件共33张PPT).pptx

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第三章

生态系统及其稳定性

第1节

生态系统的结构;

第1节生态系统的结构;

1生态系统的组成成分

2生态系统的营养结构

3生态系统是一个有机的整体;

一、生态系统;

群落中有地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿等植物。还分布着多种动物,其中,植食性的有蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂等;肉食性昆虫或其他小动物有姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣等。在柠条根系周围的土壤中,生活着难以计数的真菌、

细菌、放线菌。;

大豆田里生长着稗草、苘麻、

鸭跖等多种杂草,分布着蚯蚓、线虫,以及多种微生物。;

大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐,使

土壤中的水和无机盐减少;大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO?的含量;大豆与根瘤菌互利共生固氮,会增加土壤中氮的含量;死亡和脱落的大豆根,会增加土壤中有机物的含量。;

第1节生态系统的结构

问题探讨

2.大豆与其他生物之间可能存在什么关系?;

第1节生态系统的结构

问题探讨

3.请概括生物与环境的关系。

生物与环境是统一的整体。

生物与环境相互依赖、相互影响。;

在一定空间内,由生物群落与它的非生物环境

相互作用而形成的统一整体,叫作生态系统。

生物因素与非生物因素间的相互作用决定了生态系统的整体性;

第1节生态系统的结构

生态系统的范围

地球上的全部生物及其非生物环境的总和,构成地球上最大的生态系统——生物圈。

大气

10千米

陆地

海洋

海沟;

第1节生态系统的结构一、生态系统

生态系统的类型;

任务一:分析生态系统的组成成分

比较荒漠生态系统和池塘生态系统,分析两个生态系统的组成成分。;;;;;;

非生物的物质和能量

生产者(producer)

消费者

(consumer)

分解者

(decomposer);

任务二:尝试绘出生态系统的结构模型;

第1节生态系统的结构

生态系统的结构模型

CO?

CO2等;

第1节生态系统的结构二、生态系统具有一定的结构

食物???;

1.每条食物链均以生产者为起点,终点是消费者.一般不超过五个营养级;

第1节生态系统的结构二、生态系统具有一定的结构

食物网;

第1节生态系统的结构二、生态系统具有一定的结构

生态系统的营养结构;

在此食物网中,若蛙的数量减少,鹰的数量将会

怎样变化?;

黄石公园灭狼与引狼入园的启示;

1926年,美国黄石公园里的狼,由于当地农民坚

持不懈地猎杀,几乎消失了。农民们松了口气,

不用再担心狼会吃掉他们养的牛、羊等牲畜了。

黄石公园里的其他动物也因此“受益”。比如:鹿。由于没有了天敌,鹿群也终于能安安心心地过日子了。;

没了狼,鹿和其他食草动物数量激增,把草地

啃秃了,把新长的树苗也吃了。草和树长不好,鸟因为食物不够,也不来了。树没了叶子,爱吃柳树和白杨树的河狸也没了。由于缺少植物固定土地,所以一发大水,土地就会迅速松动,河道也因此改变。这种情况越来越严重。;

黄石公园灭狼与引狼入园的启示

1995年,人们又把狼给“请”了回来,黄石公

园的生态系统才渐渐恢复:土壤不再流失,鸟

和河狸又回来了。因为狼吃了鹿,控制了食草

动物数量,让草和树能正常生长了。

人们在自认为正确的保护自然的弯路上走了将

近30年,才意识到:保护自然就要顺应自然,

而不是人为干预自然。;

30

20

10

时间

1840-1980年,黄石公园杨树种群的年龄结构;

马鹿被捕食的低风险区

100

80

60

40

20

0

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