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70-
课程表
周
节
一
二
三
四
五
1
2
3
4
5
6
7
备课要点
一、学期教学计划
1.课程标准总目标
2.课本标准(具体目标或本册教材的教学要求)
3.单元课时比重及重难点分布
4.所教班级概貌分析(学生学习品质、基础知识掌握和基本技能形成)
5.提高教学质量的主要措施
6.教育教学改革研究专题
二、单元教学计划
1.教学内容
2.教学要求(目标导航)
3.教学重点、难点
4.课时比例
5.教学途径
三、课时教学计划
1.课题
2.课型
3.教学目标(目的要求)
4.重点、难点、关键
5.教具学具
6.教学方法(学习方法)
7.教学过程
8.板书设计
9.教学反思
教学进度表
学科:道德与法治(二年级上)
周
时间
教学内容
备注
二年级(上)道德与法治学科学期教学计划
课
程
标
准
总
目
标
《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础,因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活,愉快积极地生活,负责任,有爱心地生活,动脑筋,有创意地生活。
课
本
标
准
:
具
体
目
标
或
本
册
教
材
的
教
学
要
求
1.了解自己的成长过程,感受自己成长的变化。对比幼儿园与学校生活的不同,引导学生适应学校生活。
2.认识同学和老师,愿意与他们交往。了解学校概况,知道自己的兴趣、特长、生长的基本情况,知道手的作用及保健。关注天气变化对生活的影响,学会使用简单的测量工具。
3.尊敬国旗,学会唱国歌。有计划有目标地安排自己的学校生活。知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。热爱集体,乐于与他人合作,生活中有自己的创意。
4.形成初步的时间概念;按时上学,不迟到;放学后,不在路上逗留,按时回家;上学和放学途中注意安全;学习自己照顾自己。
5.了解元旦和春节的来历及相关的民俗文化,认识十二生肖,学会区别公历和农历。培养学生主动参与、策划、创造的能力和交往、合作的意识。能认真完成集体交给的任务,充分体验集体生活的快乐。能够尝试一物多用,学会正确使用剪刀等工具。积极参与新年联欢活动,并体验节日的快乐。
?
单元课时比重及重难点分布
本册教材共编排了四个单元:
第一单元:我们的节假日,由4个主题构成,建议6-8课时;
第二单元:我们的班级,由4个主题构成,建议6-8课时;
第三单元:我们在公共场所,由4个主题构成,建议6-8课时;
第三单元:我们生活的地方,由4个主题构成,建议6-8课时
教学重点分布在一、二单元,第二、三单元是本册的难点。帮助学生学会准守班级规则和公共场所规则,让学生学会交际;懂得集体生活需要大家来维护,在公共场所里要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活和社会生活的常规。
所教班级概貌分析
二年级的学生活泼好动。行规方面、纪律方面、学习生活方面都有待常规化。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作,并用科学的方法指导并教育每个学生树立正确的人生观,学会学习,学会做人,学会生活,学会为集体服务,以树立集体荣誉感。对于刚刚升入二年级的学生来说,体验生活,愿意与别人分享自己的收获,能乐纳自己并能真诚地对待别人,是这一学期品德与生活课内的要求,也是学生在学习生活上必须形成的态度。在过去的一年里,班级中的学生出现了明显的变化,来自不同家庭的学生在行为习惯和情感态度上存在很大的差异。我们面对的孩子在不久的将来,必须自己面对周边人,适应生活,融入社会。而人与人相处之道在于真诚,人在社会生存之道在于诚信,所以我们教师有责任培养一群真实的社会人,课堂上,教师的态度要真诚,语言应该真实。让学生在学校里能够生动,活泼,主动地学习,身心健康地成长。
提
高
教
学
质
量
的
主
要
措
施
1.准确地把握教材,从认知和行为两方面,结合班队活动对学生进行思想教育。
2.教学中,充分利用参考资料和教科书开拓创新。
3.充分利用多媒体教学手段达到最佳效果。
4.结合生活实际,让学生理论联系实际实践,在实践中学会为集体服务,以树立集体荣誉感。
5.丰富学生的生活经验。
6.充实教学内容,内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间,包括社会生活中对儿童发展有意义的题材,把教学内容与本地区实际有机联系起来;同时关注社会新的发展和变化,及时丰富、充实课程内容,增进课程内容的现实性和亲近感。
7.运用“五学”策略,促进学生生长。
教育教学改革研究专题
第(一)单元教学计划
教学内容
第一单元:我们的节假日
教学目标
情感、态度与价值观:爱惜学习用品,珍惜学习生活;学会交际、懂得交新朋友,初步体会友谊;体会上学路上的温暖,学会感恩;培养学生乐于和老师交往的情感;培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。
能力:在教学活动中运用补学策略引导学生理解学生身份
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