1.2化学实验室之旅(第1课时常用的仪器　试剂的取用)教学设计---2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册.docx

1.2化学实验室之旅(第1课时常用的仪器试剂的取用)教学设计---2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是化学实验室之旅,具体是第1课时常用的仪器和试剂的取用。这节课是九年级化学科粤版(2024)上册的一部分,主要目的是让学生了解实验室的基本操作和实验技能,掌握一些基本的化学实验方法,培养学生对化学实验的兴趣和好奇心。

教学内容与学生已有知识的联系:

学生在之前的学习中已经掌握了一些基本的化学知识,如元素、化合物、化学反应等。这节课将在此基础上,让学生了解实验室中常用的仪器和试剂,学习如何正确地使用它们进行化学实验。通过这节课的学习,学生将能够更好地理解化学实验的原理和方法,提高实验技能和实验安全意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的实验技能和实验安全意识，培养学生对化学实验的兴趣和好奇心，提升学生的科学探究能力。

在实践过程中，学生将积极参与实验操作，观察实验现象，培养对化学实验的兴趣和好奇心。通过自主学习和合作交流，学生能够提升科学探究能力，培养解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握实验室中常用的仪器及其正确使用方法，以及掌握试剂的取用技巧。具体包括以下几点：

（1）了解并能够识别实验室中常用的仪器，如烧杯、试管、滴定管等，以及了解它们的使用方法和注意事项。

（2）掌握试剂的取用方法，如固体药品的取用、液体药品的取用等，以及了解试剂的存放方法和注意事项。

（3）掌握实验室基本操作，如准确称量、溶解、过滤、蒸发等，以及了解这些操作的原理和注意事项。

（4）了解实验安全常识，如防火、防爆、防毒等，以及了解实验室事故的处理方法。

2.教学难点

本节课的难点主要是学生对实验室仪器使用方法和试剂取用技巧的掌握。具体包括以下几点：

（1）学生对实验室仪器的认识不足，可能导致操作错误，因此需要教师进行详细讲解和示范，以及让学生进行充分的实践操作。

（2）学生对试剂取用方法的掌握不熟练，可能导致药品浪费或者实验失败，因此需要教师进行具体的操作演示和指导。

（3）实验室基本操作的原理和注意事项较为繁琐，学生可能难以理解和记忆，因此需要教师进行生动的讲解和示例，以及让学生进行反复的实践操作。

（4）实验安全意识需要加强，学生可能对实验室事故的处理方法不够了解，因此需要教师进行相关的安全教育andtraining.

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括九年级化学科粤版(2024)上册的相关章节，以便学生能够在课堂上跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观的展示和解释。例如，可以准备实验室常用仪器的图片和介绍，试剂的取用方法的图解，实验安全知识的宣传视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，需要提前准备实验所需的器材和试剂，并确保它们的完整性和安全性。例如，准备烧杯、试管、滴定管等实验室常用仪器，固体药品和液体药品等试剂，以及实验安全的装备如防护眼镜、手套等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，配备实验操作台、椅子等，以便学生能够进行小组讨论和实验操作。同时，确保教室内的通风良好，以保证实验安全。

5.教学工具：准备黑板、投影仪、白板笔等教学工具，以便教师在课堂上进行讲解和演示。

6.学习任务单：准备学习任务单，上面包含本节课的主要学习目标和任务，以及相关的思考题和练习题，以便学生能够明确学习目标，并在课堂上进行自主学习和思考。

7.反馈评估工具：准备反馈评估工具，如学生表现的观察表、学生作业的评分标准等，以便教师能够及时了解学生的学习情况，并进行针对性的指导。

教学实施过程

1.导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的课题，激发学生的学习兴趣。

2.讲解知识点：详细讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

3.组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握技能。

4.提问与讨论：鼓励学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

5.布置作业：根据课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

6.提供拓展资源：提供与课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

7.反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

8.拓展学习：利用拓展资源，进行进一步的学习和思考。

9.反思总结：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

知识点梳理

1.实验室常用仪器及其正确使用方法：烧杯、试管、滴定管、天平、药匙、玻璃棒等。

2.试剂的取用方法：固体药品的取用（称