2.2 地形图的判读（课件） 七年级地理上册 （人教版2024）.ppt

等高线地形图活动：认识五种地形部位③山脊等高线特征：等高线弯曲部分向高处（数值高、海拔高）突出发育河流思考：山谷是分水岭还是集水区？200300400400300200300200200400200400300400200400等高线地形图探究：判断下图分别是山脊还是山谷？判断下图有可能形成河流的是哪个？流向是怎样的？?凸低为脊凸低为脊等高线地形图活动：认识五种地形部位④鞍部等高线特征：位于两组山峰等高线之间露营一般选择鞍部等高线地形图活动：认识五种地形部位⑤陡崖山谷处的陡崖有水可能形成瀑布等高线特征：等高线重叠口诀含义同线等高同图等距密陡疏缓凸低为高凸高为低重叠为崖同一条等高线上的各点海拔相等同一幅地图上，等高距相同同一幅地图上，等高线越密集，坡度越陡登高线越稀疏，坡度越缓等高线最大弯曲部分向低处突出，为山脊等高线最大弯曲部分向高处突出，为山谷等高线重叠处为陡崖等高线地形图总结：等高线地形图的特征。②地等高线稀疏，坡度小。⑥地等高线密集，坡度大。等高线地形图活动：在等高线地形图上判读地形部位判等高线的形态、疏密程度是识别地形部位和描述地形特征的主要依据。图2.13是某地等高线地形图，在图中识别地形部位，描述地形特征。?1.在图中识别①—⑥表示的地形部位。????2.比较②和⑥两地的坡度差异①山峰?②山脊?③山谷④鞍部?⑤陡崖?⑥山脊PARTTwo分层设色地形图Layeredandcoloredtopographicmap阅等高线地形图需要熟悉各种读图方法才能知道其表述的地表起伏状况，而分层设色地形图，一目了然看到地表的高低形态和海底起伏状况。接下来，就让我们一起去学习这种好用的方法吧！MAPWorld400300200400300200500分层设色地形图活动：对比两张图片，说出其不同点。按在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色，这种地图叫分层设色地形图。分层设色地形图活动：分层设色地形图的绘制在0~200m之间涂上绿色,表示平原，颜色越绿表示海拔越低在200~500m之间涂上黄色表示低山、丘陵在500~2000m之间涂上棕色表示高山、高原在2000~5000m之间涂上棕褐色表示更高的高山、高原颜色越蓝海洋越深陆高海深表分层设色地形图分层设色地形图活动：认识五种地形部位海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。1、高原海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。2、山地无固定海拔，四周高，中间低。3、盆地海拔在200-500米之间，地势起伏较为和缓。4、丘陵海拔在200米以下，宽广平坦。5、平原活动：总结五种地形部位的等高线特征分层设色地形图中间疏四周密海拔高度地表起伏程度等高线特征高原山地丘陵盆地平原＞500m密集内部起伏小边缘陡峭地形起伏较大稀疏＞500m200-500m中间疏四周密坡度较缓内部和缓边缘陡峭稀疏平直无特定海拔范围0-200m平坦广阔活动：在等高线地形图上判读地形部位运用分层设色地形图表示地形的方法，可以在等高线地形图上分层涂色。图2.15是某区域的等高线地形图。在图2.15中分层涂色，判断地形类型。?判断图中①-⑤所代表的地形类型。①平原?②盆地?③高原④山地?⑤丘陵分层设色地形图思维导图思维导图一种利用图像式思考辅助工具来表达思维的工具。用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。MindmappingPARTThreeMAPWorld思维导图随堂检测对所学知识针对性地进行检查、测试，利于学生对知识更进一步的加深和巩固，对知识概念领悟得更加深透，大大提高了学习质量。In-classtestingPARTFourMAPWorld2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第二章地图Interpretationoftopographicmaps人教版●七年级●上册●第二章●第二节MAPWorld等高线地形图01等高线地形图是什么？又是怎样反应地表起伏状况的？分层设色地形图02在等高线的基础上，如何填充颜色来代表不同的高