4.2 合并同类项 第1课时课件冀教版（2024）数学七年级上册.ppt

*通过合并同类项的例题，一是分解题目的难度，使学生能自然地感受法则的应用，更加清楚明白地理解法则，二是学生刚进入初中学习数学，还要在板书的过程中向学生传达具体的解题过程和格式。2024年秋季数学冀教版（2024）七年级上册冀教版20244.2合并同类项第1课时第四章整式的加减1.结合具体情境,经历合并同类项的过程，理解同类项的概念,形成数学抽象能力.2.理解并掌握合并同类项法则，能准确合并同类项.3.类比数的运算探究合并同类项的方法，从中体会“数式通性”和类比思想.学习目标观察下图中的物体，对它们进行分类.水果蔬菜课堂导入aaaaab现有以下两种积木，它们的各边长如图所示小亮用型和型的积木块搭成了下图两个不同形状的“桥”。新知探究知识点1同类项 你能分别用代数式表示两座桥的体积吗？怎样计算两个“桥”的体积之和？=4a3+a2b3a3+2a2b4a3+a2b+3a3+2a2b7a3+3a2b新知探究知识点1同类项 +与与能合并在一起的两项具有怎样的特征？每一项所含字母相同，相同字母的指数也相同.新知探究知识点1同类项 指数3指数2相同字母的指数相同所含字母相同单项式所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫作同类项.同类项：特殊地：所有的常数项都是同类项.注意这有三个“相同”同类项与系数无关，与字母的排列顺序无关注意这有两个“无关”新知探究知识点1同类项 例1下列各组中的两项是不是同类项？√×××√√新知探究知识点1同类项 根据乘法对加法的分配律，可以得到观察下面图示中的式子，说说你的发现.同类项合并同类项合并新知探究知识点2合并同类项 2.合并同类项的法则：在合并同类项时，把同类项的系数相加，字母和字母的指数保持不变.1.把多项式中的同类项合并成一项叫作合并同类项.3ab2+5ab2=8ab2相加不变新知探究知识点2合并同类项 例2合并同类项：（1）（2）（3）解：（1）1.将同类项在底下划线标出；2.运用加法的交换律和结合律，把同类项放在一起；3.合并同类项.新知探究知识点2合并同类项 （2）（3）注意：对于不同的同类项，分别用不同的线标出.当同类项的系数互为相反数时，合并后的结果为0新知探究知识点2合并同类项 例3合并下式中的同类项：（1）（2）解：（1）（2）新知探究知识点2合并同类项 合并同类项的方法一找，找出多项式中的同类项，不同类的同类项用不同的标记标出；二移，利用加法的交换律，将不同类的同类项集中到不同的括号内；三合，将同一括号内的同类项相加即可.系数相加，字母及其指数不变.新知探究知识点2合并同类项 *通过合并同类项的例题，一是分解题目的难度，使学生能自然地感受法则的应用，更加清楚明白地理解法则，二是学生刚进入初中学习数学，还要在板书的过程中向学生传达具体的解题过程和格式。全品初中