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有效的管理者读后感（精选10篇）

当品读完一部作品后，你心中有什么感想呢？是时候抽出时间写

写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编精心整理的有效的

管理者读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有效的管理者读后感篇1

一、作者简介及评价：

德鲁克1909年生于维也纳，著有数十部有关管理、经济、政治、

社会等方面专著，大都成为管理者奉为圭皋的经典，并被译为二十多

种文字发行全球。对世人有卓越贡献及深远影响，被尊为“大师中的

大师”。德鲁克以其建立于广泛实践基础之上的30余部著作，奠定了

现代管理学开创者的地位，被誉为“现代管理学之父”。《商业周刊》

称其为“当代不朽的管理思想大师”，《经济学人周刊》更称其为

“大师中的大师”。他被公认为是管理学科的奠基人，而且是有关现

代组织及其管理方面的最有影响，读者最广泛的思想家和作家。德鲁

克同时还是多家有影响刊物（如《哈佛商业评论》）的专栏作者。

二、主要思想：

他首次提出了“组织”的概念和目标管理，率先对“知识经济”

进行阐释。2002年，德鲁克荣获美国总统布什颁发的“总统自由勋

章”。2005年11月11日，德鲁克在美国加州克莱蒙特家中逝世，享

年95岁。德鲁克开创了“管理学”这门学科，而“管理”曾经被认为

是少数所谓的管理者的事情。德鲁克最核心的思想之一是：“人人都

是管理者”，至少，每一个人都需要“自我管理”，当目标一旦确定

后，无论是个人目标、还是组织目标，行动起来的永远是个体或个人，

他们应该是这样的：不是被别人驱赶着工作、而是自己驱赶自己奔向

目标。

德鲁克在《有效的管理者》这本书的序中说：一般的管理学著作

谈的都是如何管理他人，本书的目标则是如何有效地管理自己。一个

有能力管好别人的人不一定是一个好的管理者，只有那些有能力管好

自己的人才能成为好的管理者。

德鲁克通过讲故事般的叙述，以其卓越的睿智告诉人们：管理者

的效率往往是决定组织工作效率的最关键因素；并不是高级管理人员

才是管理者，所有负责行动和决策而又是有助于提高机构的工作效能

的人，都应该象管理者一样工作和思考。“有效性虽然人人可学，但

却无人可教”，德鲁克的这句话告诉我们有效性是可以学会，但不是

可以教会的。有效性是一种后天的习惯，既然是一种习惯，便可以学

会，而且必须靠学习才能获得。他认为一个优秀的管理者必须具备以

下五项主要习惯。

1、善于利用有限的时间

他认为，时间是最稀有的资源，丝毫没有弹性，无法调节、无法

贮存、无法替代。时间一去不复返，因而永远是最短缺的。而任何工

作又都要耗费时间，因此，一个有效的管理

者最显著的特点就在于珍惜并善于利用有限的时间。这包括三个

步骤：记录自己的时间，管理自己的时间，集中自己的时间，减少非

生产性工作所占用的时间。这是管理的有效性的基础。

2、注重贡献和工作绩效

重视贡献是有效性的关键。“贡献”是指对外界、社会和服务对

象的贡献。一个单位，无论是工商企业、政府部门，还是医疗卫生单

位，只有重视贡献，才会凡事想到顾客、想到服务对象、想到病人，

其所作所为都考虑是否为服务对象尽了最大的努力。有效的管理者重

视组织成员的贡献，并以取得整体的绩效为己任。

3、善于发挥人之所长

德鲁克认为，有效的管理者应注重用人之长处，而不介意其缺点。

对人从来不问“他能跟我合得来吗？”而问“他贡献了些什么？”也

不问“他不能做什么？”而问：“他能做些什么？”有效的管理者择

人任事和升迁，都以一个人能做些什么为基础。

4、集中精力于少数主要领域，建立有效的工作秩序

他认为，有效性的秘诀在于“专心”，有效的管理者做事必“先

其所当先”，而且“专一不二”。因为要做的事很多，而时间毕竟有

限，而且总有许多时间非本人所能控制。因此，有效的管理者要善于

设计有效的工作秩序，为自己设计优先秩序，并集中精力坚持这种秩

序。

5、有效的决策

他认为，管理者的任务繁多，“决策”是管理者特有的任务。有

效的管理者，做的是有效的决策。决策是一套系统化的程序，有明确

的要素和一定的步骤。一项有效的决策必然是在“议论纷纷”的基础

上做成的，而不是在“众口一词”的基础上做成的。有效的管理者并

不做太多的决策，而做出的决策都是重大的决策。

以上是对德鲁克个人以及他的《有效的管理者》的认识。

三