北师大版七年级上册数学课件教学.docx

北师大版七年级上册数学课件教学

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版七年级上册数学课件。具体包括第二章“数的开方与乘方”，其中重点讲解平方根、立方根的概念及其计算方法；第三章“相交线与平行线”，主要涉及同位角、内错角、同旁内角的概念，以及平行线的性质与判定。

二、教学目标

1.理解平方根、立方根的概念，掌握求一个数的平方根、立方根的方法。

2.掌握同位角、内错角、同旁内角的概念，了解平行线的性质与判定。

3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：平方根、立方根的计算方法，以及平行线的判定。

2.教学重点：平方根、立方根的概念，以及平行线的性质。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体课件。

2.学具：笔记本、尺子、圆规。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生举例说明生活中遇到的平方根、立方根的实际问题。

2.讲解平方根、立方根的概念：通过例题讲解，使学生理解平方根、立方根的定义及计算方法。

3.讲解平行线的性质与判定：利用多媒体课件展示平行线的性质，引导学生通过观察、讨论得出结论。

4.随堂练习：布置一些有关平方根、立方根及平行线的练习题，巩固所学知识。

5.作业布置：布置一些有关平方根、立方根及平行线的应用题，培养学生的实际应用能力。

六、板书设计

1.平方根、立方根的概念及计算方法。

2.同位角、内错角、同旁内角的概念。

3.平行线的性质与判定。

七、作业设计

1.求下列各数的平方根、立方根：

a.4

b.27

c.√2

2.判断下列各组直线是否平行，并说明理由：

a.直线AB与直线CD，其中AB//CD

b.直线EF与直线GH，其中EF//GH

c.直线IJ与直线KL，其中IJ//KL

答案：

1.a.2；b.3；c.√2的平方根是±√2，立方根是√2。

2.a.平行；b.平行；c.无法判断。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实例引入，让学生了解平方根、立方根的概念，掌握了计算方法。同时，通过讲解平行线的性质与判定，使学生了解了平行线的特征。但在教学过程中，对于平方根、立方根的计算方法，以及平行线的判定，学生的掌握程度还有待提高，需要在今后的教学中加强巩固。

2.拓展延伸：让学生探索立方根的更多性质，如：立方根的乘积、立方根的倒数等。同时，鼓励学生运用所学知识解决实际生活中的问题，提高学生的应用能力。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版七年级上册数学课件。具体包括第二章“数的开方与乘方”，其中重点讲解平方根、立方根的概念及其计算方法；第三章“相交线与平行线”，主要涉及同位角、内错角、同旁内角的概念，以及平行线的性质与判定。

二、教学目标

1.理解平方根、立方根的概念，掌握求一个数的平方根、立方根的方法。

2.掌握同位角、内错角、同旁内角的概念，了解平行线的性质与判定。

3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：平方根、立方根的计算方法，以及平行线的判定。

2.教学重点：平方根、立方根的概念，以及平行线的性质。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体课件。

2.学具：笔记本、尺子、圆规。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生举例说明生活中遇到的平方根、立方根的实际问题。

2.讲解平方根、立方根的概念：通过例题讲解，使学生理解平方根、立方根的定义及计算方法。

重点和难点解析：

步骤1：引入平方根、立方根的概念。

平方根：一个数的平方根是指与该数相乘后得到原数的非负数。例如，4的平方根是2，因为2×2=4。

立方根：一个数的立方根是指与该数相乘后得到原数的数。例如，27的立方根是3，因为3×3×3=27。

步骤2：讲解平方根、立方根的计算方法。

平方根的计算方法：对于非负整数，其平方根可以通过开平方运算得到。例如，√4=2。

立方根的计算方法：对于整数，其立方根可以通过开立方运算得到。例如，3√27=3。

步骤3：利用例题巩固平方根、立方根的计算方法。

例题1：求16的平方根。

解答：16的平方根是±4，因为4×4=16，(4)×(4)=16。

例题2：求64的立方根。

解答：64的立方根是4，因为4×4×4=64。

3.讲解平行线的性质与判定：利用多媒体课件展示平行线的性质，引导学生通过观察、讨论得出结论。

4.随堂练习：布置一些有关平方根、立方根及平行线的练习题，巩固所学知识。

5.作业布置：布置一些有关平方根、立方根及平行线的应用题，培养学生的实际应用能力。

六、板书设计

1.平方根、立方根的概念及计算方法。