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第十章计数原理、概率、随机变量及其分布
第1节分类加法计数原理与分步乘法计数原理
[六年新课标全国卷试题分析]
高考考点、示例分布
命题特点
图
1.本篇在高考中一般考查1个小题和1个解答题,占
12～17分.
2.从考查内容来看
(1)利用计数原理解决实际问题,有时与古典概型综
合考查.
(2)几何概型较少考查.
(3)对二项式定理的考查主要是利用通项公式求特定
项.
(4)对正态分布的考查,可能单独考查也可能在解答
题中出现.
(5)以实际问题为背景,考查分布列、期望等是高考
的热点题型.
第1节分类加法计数原理与分步乘法计数原理
[考纲展示]
1.理解分类加法计数原理和2.能正确区别“类”和“步”,并能利用两个
分步乘法计数原理.原理解决一些简单的实际问题.
两个计数原理
原
分类加法计数原理分步乘法计数原理
理
完成一件事有两类不同方案.在第1完成一件事需要两个步骤,做第1
条
类方案中有m种不同的方法,在第2步有m种不同的方法,做第2步
件
类方案中有n种不同的方法有n种不同的方法
结完成这件事共有N=m×n种不同
完成这件事共有N=m+n种不同的方法
论的方法
依
能否独立完成整个事件能否逐步完成整个事件
据
(1)完成一件事有n类不同方案,在第1类方案中有m种不同的方法,在第2类
1
方案中有m种不同的方法,…,在第n类方案中有m种不同的方法.那么完成这
2n
件事共有N=m+m+…+m种不同的方法.
12n
(2)完成一件事需要分成n个步骤,做第1步有m种不同的方法,做第2步有m
12
种不同的方法……,做第n步有m种不同的方法.那么完成这件事共有
n
N=m×m×…×m种不同的方法.
12n
(3)两个原理的区别与联系
联系:两个计数原理都是关于完成一件事的不同方法种数的问题.
区别:分类计数原理与分类有关,各种方法相互独立,且任何一种方法都可以完
成这件事;分步计数原理与分步有关,各个步骤相互依存,只有各个步骤都完成
了,这件事才算完成.
1.从0,1,2,3,4,5这六个数字中,任取两个不同数字相加,其和为偶数的不同取
法的
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