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教师公开招聘考试教育基础知识(学习理论)-试卷3

(总分：54.00，做题时间：90分钟)

一、多项选择题(总题数：17，分数：34.00)

1.人类学习与动物学习的重要区别有()

（分数：2.00）

A.人类的学习要获得个体的行为经验√

B.人类的学习要掌握人类积累下来的社会历史经验和科学文化知识√

C.人类的学习通过语言的中介作用进行√

D.人类的学习是对未知的阶段、领域进行探索的过程

E.人类的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程√

解析：解析：人类学习是在同其他人的交往中发生的，是通过语言中介作用自觉掌握人类历史经验的过程。

人类学习除了获得个体的行为经验外，还要掌握人类世代积累的社会历史经验和科学文化知识。

2.巴甫洛夫提出的学习规律有()

（分数：2.00）

A.习得律√

B.效果律

C.消退律√

D.泛化律√

E.练习律

解析：解析：巴甫洛夫经典性条件反射的基本规律包括获得与消退、刺激泛化与刺激分化。效果律和练习

律是桑代克尝试错误说的基本规律。

3.操作性条件作用的基本规律有()

（分数：2.00）

A.强化√

B.逃避条件作用与回避条件作用√

C.消退√

D.惩罚√

E.分化与泛化

解析：解析：操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚。

4.正强化包括()

（分数：2.00）

A.奖学金√

B.对成绩的认可√

C.表扬√

D.改善学习√

E.给予学习和成长的机会√

解析：解析：这五种行为皆是正强化的表现。

5.行为主义的基本主张有()

（分数：2.00）

A.客观主义√

B.环境主义√

C.强化√

D.刺激分化

E.主观主义

解析：解析：行为主义的基本主张是：①客观主义——分析人类行为的关键是对外部事件的考察。②环境

主义——环境是决定人类行为的最重要因素。③强化——人们行动的结果影响着后续的行为。

6.班杜拉提出的观察学习的过程包括()

（分数：2.00）

A.注意过程√

B.保持过程√

C.复现过程√

D.动机过程√

E.识记过程

解析：解析：美国行为主义心理学家班杜拉提出了观察学习的模仿理论，他把观察学习分为注意、保持、

复现和动机四个过程。

7.联结主义学习理论认为()

（分数：2.00）

A.一切学习都是通过条件作用建立的√

B.学习是在刺激与反应之间建立联结√

C.强化在学习中起着重要作用√

D.认知结构是学习的基础

E.习惯化是反复练习与强化的结果√

解析：解析：联结派认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程。形成认知结构主要是布鲁纳的认知发现

学习理论的观点。

8.下列选项中，认为学习是外部行为的变化的教育家有()

（分数：2.00）

A.巴甫洛夫√

B.斯金纳√

C.加涅

D.韦纳

E.桑代克√

解析：解析：认为学习是外部行为的变化是行为主义的观点，巴甫洛夫、斯金纳、桑代克都是行为主义理

论代表者。

9.下面属于认知派的心理学家是()

（分数：2.00）

A.斯金纳

B.苛勒√

C.布鲁纳√

D.奥苏贝尔√

E.加涅√

解析：解析：认知心理学派的代表人物有苛勒、布鲁纳、奥苏贝尔、加涅。

10.奥苏贝尔认为在有意义学习的过程中原有观念对新观念加以同化的方式有()

（分数：2.00）

A.类属学习√

B.派生学习

C.总括学习√

D.并列结合学习√

E.连锁学习

解析：解析：奥苏贝尔认为概念同化的方式分为三种：上位学习(总括学习)、下位学习(类属学习)、并列

结合学习。

11.奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有()

（分数：2.00）

A.一种有意义的学习√

B.