中图版七年级下册信息技术 2.3设计影片声音 教学设计.docx

中图版七年级下册信息技术2.3设计影片声音教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：七年级下册

3.授课时间：第3课时

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.信息意识：使学生理解影片声音设计的重要性，培养学生主动收集和处理信息的能力。

2.信息处理能力：通过实践活动，提高学生运用信息技术工具进行影片声音设计的能力。

3.信息道德与法律意识：使学生了解和遵守与信息技术相关的道德和法律规范，尊重知识产权。

4.信息技术应用创新能力：鼓励学生发挥创意，运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.影片声音设计的基本原则和方法。

2.如何在影片中有效地运用声音来增强情感表达和氛围营造。

难点：

1.如何结合具体情境创意性地进行声音设计。

2.如何在影片中平衡音乐、对话和环境声音，达到最佳的声音效果。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，让学生理解声音设计的基本原则和方法。

2.引导学生进行实践活动，提供指导和反馈，帮助他们创意性地进行声音设计。

3.利用小组合作学习，让学生互相交流和借鉴，共同解决平衡音乐、对话和环境声音的难题。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：用于介绍影片声音设计的基本原则和方法。

-案例研究：通过分析具体的影片声音设计案例，让学生理解和运用相关知识。

-项目导向学习：让学生以小组形式进行影片声音设计项目，提高实践能力和团队合作能力。

-讨论：鼓励学生积极参与讨论，分享想法和经验，促进思维碰撞和知识交流。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演影片声音设计师的角色，进行模拟设计和讨论，增强对声音设计工作的理解。

-实验：让学生实际操作音频编辑软件，进行声音设计和编辑实验，提高技能和创造力。

-游戏：设计相关的声音设计游戏，让学生在游戏中学习和运用声音设计知识，增加学习的趣味性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，用于展示和讲解影片声音设计的相关知识和案例。

-视频：播放相关的影片片段，让学生直观地感受声音设计的效果和重要性。

-在线工具：利用在线音频编辑工具，让学生进行声音设计的实践操作，提供实时反馈和指导。

-外部资源：引入专业的声音设计资料和教程，供学生自主学习和参考。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“设计影片声音”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解影片声音设计的基本原则和方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“设计影片声音”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“设计影片声音”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解影片声音设计的基本原则和方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握声音设计技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验声音设计的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解影片声音设计的基本原则和方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握声音设计技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解影片声音设计的基本原则和方法，掌握声音设计技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“设计