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概率与统计在中学数学课程中的体现及教学策略
摘要
在日常生活中，随着对数学的需求增加，数学知识成为了一种个人的文化素养。概率和统计是研究随机现象和法则的学问，是连接理论和现实的学问，理论和实用性很强，在各种想法和方法领域中使用得越来越广泛。深入到每个人的工作和研究中去。2003年4月发布的《普通高等学校数学课程标准(实验)》设置了统计和概率方面的内容，与“数与代数”和“几何与图形”的地位一样重要，明确说明概率和统计教育的具体内容和课程目标，强调概率和统计在人们的生活中的重要性。因此，学生如何更有效地学习和掌握概率和统计，以适应生活，成为一个很重要的
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