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标题《高中思想政治课程标准2017年版2020年修订》中的“阅读与思考”栏目运用研究绪论我国教育政策强调树立德智体全面发展的社会主义公民，而哲学作为人的精神支柱和世界观的核心，对于学生的全面发展至关重要因此，深入研究“阅读与思考”栏目，旨在把握其内涵价值和实践应用第一节研究背景与研究意义随着我国经济社会的快速发展和人民生活水平的提高，“阅读与思考”这一概念更加被广大读者所接受和喜爱然而，在课堂教学中，如何有效地将这一重要课题纳入课堂教学，使得“阅读与思考”栏目成
摘要
《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称新课标）
指出，教材编写要求突出立德树人根本任务、综合运用多种课程资源以及重视编
写队伍的优化，根据此要求，教育部组织编写了高中思想政治统编教材。其中，
在必修模块《哲学与文化》一册中，贯穿全书的“阅读与思考”栏目是本书的亮
点，且只在必修课本中出现，出现次数为119次，对培育学生学科核心素养具有
重要意义。本文以高中思想政治教材必修四《哲学与文化》中“阅读与思考”栏
目为研究对象，对“阅读与思考”栏目进行系统分析
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