原创力文档- 1、本文档共14页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园雨天活动方案7篇
幼儿园雨天活动方案篇1
活动目标：
1、激发小伙伴关注和探究天气现象的兴趣。
2、培养小伙伴的察看力和较连贯的叙述本领。
3、进一步明确有哪些动物有猜测天气的本领。
活动准备：
课件（动物下雨前的活动情况），幻灯片四幅（1、燕子低飞2、蚂蚁要迁居3、鲤鱼游到水面上4、蜜蜂忙着采蜜），录音机、磁带《夏天的雷雨》《我爱我的小动物》、各种动物头饰跟小伙伴人数一样。
活动过程：
一、开始部分：
1、听音乐《夏天的雷雨》，孩子们进入活动室。
2、猜谜语导入课题，引起小伙伴的学习兴趣。
谜面：千根线，万根线，落到水里看不见。（谜底：雨）二、基本部分：
1、出示幻灯片：
引导小伙伴察看每一幅图片中的小动物，它们的活动与平常有什么不同，在察看过程中，幼师引导孩子们了解一些动物猜测天气更改的相关知识。并回答：小伙伴，要下雨了，图中的小动物在干什么？（燕子在捉虫子吃，好多的蚂蚁在运食物呢，蜜蜂在嗡嗡的采蜜……），那它们为什么这么忙呢，怎么不一起玩呢？（小伙伴讨论）嗯，小伙伴们真聪颖，由于要下雨了，所以它们都在准备下雨前的工作啊。
2、幼师小结：《下雨早知道》：
要下雨了，燕子飞的低。这时候空气潮湿，小虫子飞不高，燕子就低飞去捉它们。（燕子低飞要下雨）要下雨了，鲤鱼游到水面上。这时候水里氧气少，它们只好呼吸到水面上的空气。（鱼跳水，要下雨）要下雨了，蚂蚁忙着把家搬到高处，免得被雨水淹了。（蚂蚁成群，明天不晴）要下雨了，蜜蜂特别繁繁忙。这时候空气潮湿，花儿开得多，它们忙着采蜜。（蜜蜂窝里叫，大雨就来到；蜜蜂不出窝，风雨快如梭。）3、让小伙伴说自身知道的其它的动物有猜测天气的本领。
那小伙伴们，在我们平常的生活中，你见过哪些小动物跟平常不一样吗？
（老师我见过蜻蜓飞的很低……孩子们相互讨论）4、出示下雨前预兆明显的几种动物的课件：请小伙伴进一步扩展知识。
重点让孩子们了解几种动物的俗语：
“燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到”。“狗洗脸，猫吃草，不到三天雨来到”；“狗咬青草晴，猫咬青草雨”；“狗卧灰堆，天阴雨催。蜜蜂窝里叫，大雨就来到；”“蜜蜂不出窝，风雨快如梭”。“蚂蚁排成行，大雨茫茫；蚂蚁迁居，大雨哗哗，蚂蚁衔蛋跑，大雨就来到。”等等。
5、请小伙伴选择动物头饰，进行下雨前的准备活动状态。引导小伙伴在游戏中加深印象。
小伙伴自由表演，老师及时察观赏表演到位的小伙伴。
让表演好的小伙伴做示范动作，全体小伙伴一起跟学。
老师说出动物名称，小伙伴学下雨前的动态。
6、分角色表演故事。
三、结束部分：
随音乐《我爱我的小动物》走出活动室，察看今日的天气有什么更改？。
四、活动延长：
1、把你知道的动物下雨前的预兆，讲给父亲妈妈听，让他们跟我们一起共享。
2、用已经掌握的知识，察看天气的更改，让家人帮忙记录下来。
幼儿园雨天活动方案篇2
？活动目标】
1、培养幼儿定时睡觉、定时起床的良好生活习惯。
2、幼儿懂得关怀自身的身体。
？活动准备】
1、幼儿操作料子“早睡早起身体好”（一）、（二）、（三）、（四）。
2、水彩笔人手一盒，剪刀每人一把。
？活动重点】
在察查看图片的基础上，知道早睡早起的紧要性。
？活动难点】
培养幼儿学会关怀自身的身体，懂得要早睡早起，养成好习惯。
？活动过程】
一、引导幼儿察查看图片（一）、（二）。
1、幼儿察查看图片说出：这是一个晚上，小刚已经上床睡觉了，小红还在观观看电视、玩玩具。
2、幼儿判别说出谁做的对，谁做的不对。（要求幼儿完整叙述并说出理由。）
二、引导幼儿察查看图片（三）、（四）。
1、幼儿察查看图片说出：这是一个早晨，小刚已经起床了，小红还在睡觉。
2、幼儿判别说出谁做的对，谁做的不对。（要求幼儿完整叙述并说出理由。）
3、请幼儿说说自身每天是否定时睡觉、定时起床，应当向哪位小伙伴学习。
4、老师称赞定时睡觉、定时起床的幼儿，并对幼儿提出要求：小伙伴年龄还小，正在长身体，晚上要早睡，早晨要定时起床上幼儿园，这样才略长得又高又壮，身体健康。
三、请幼儿为操作料子（一）、（三）画面涂色。
1、幼儿知道小刚的表现好，能做到早睡早起，为小刚的画面涂上美丽的颜色。
2、幼儿涂好色后，用剪刀把画面轮廓剪下来，贴于主题墙展览，让幼儿相互沟通、督促自身养成早睡早起的良好习惯。
幼儿园雨天活动方案篇3
活动目标
（1）能结合自身的生活经验，合作订立合理的旅游计划，并按计划准备旅游物品。
（2）幼儿乐观参加到活动中，体验合作探究订立旅游计划的欢快。
（3）能乐观大胆的说出自身的想法，提高幼儿的语言表达本领。
活动准备
经验准备：有和父亲妈妈旅游的经验
物质准备：空白计划表6张、范例1张、旅游用的旅行包、药品等物品
教学重点难点
重点：合作订立合理的旅游计划
难点：讨论计划是否合理
活动过程
1.活动导入、激发幼儿订
文档评论（0）