【举一反三题型总结】苏教版五上 第二单元 三角形的面积（知识点+ 例题+变式题）.docxVIP

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三角形知识梳理+题型总结

知识点1：三角形和与它等底等高的平行四边形面积的关系

用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，三角形的面积是它所

拼成的平行四边形面积的一半，所以每个三角形的面积=两个完全一样的三角

形所拼成的平行四边形的面积÷2。

知识点2：三角形的面积公式

三角形的面积＝底×高÷2

如果用S表示三角形的面积，用a和h分别表示三角形的底和高，上面的公式可以写成：

重难点一：等底(或等高)、等面积的三角形和平行四边形的高(或底)之间的关系

【例题】两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于三角形的()，平行四边形的高等于三角形的（），每个三角形的面积等于平行四边形面积的()。因为平行四边形的面积=底×高，所以三角形的面积=()。

答案：底，高，一半，底×高÷2

【变式1】用两个完全一样的三角形能拼成一个底10厘米、高8厘米的平行四边形，每个三角形的面积是多少平方厘米？

答案：10×8÷2=40平方厘米

【变式2】一个平行四边形的底是6厘米，高是14厘米，它的面积是（）平方厘米，与它等底等高的三角形的面积是(）平方厘米。

答案：84平方厘米，42平方厘米

【变式3】一个三角形的面积比与它等底等高的平行四边形的面积少12平方分米，则平行四边形的面积是（）平方分米，三角形的面积是(）平方分米。

答案：24平方分米，12平方分米

重难点二：三角形面积公式的基础应用

【例题】计算下面三角形的面积。

答案：应用三角形的面积公式可得：20平方厘米，6平方厘米，360平方厘米

【变式】一块三角形木板，底是26分米，比高短14分米。这块木板的面积是多少平方分米?

答案:高是26+14=40分米，应用三角形的面积公式26×40÷2=520平方分米

重难点三：三角形公式逆应用

【例题】一个三角形的面积是200平方厘米，它的底是40厘米。你能求出这个三角形的高吗?

答案:三角形公式逆应用，，200×2÷40=10厘米。

【变式1】一块三角形交通标识（如图)，面积是36dm2，底是9dm。这个底对应的高是多少分米?

答案:三角形公式逆应用，，36×2÷9=8分米

【变式2】如图，学校在围墙的一角建了一个直角三角形的花坛，至少需要多长的篱笆?

答案：15×20÷2=150平方米，150×2÷12=18米

易错点：对拼成平行四边形的两个三角形认识不足

【例题】判断：如果两个三角形等底等高，那么它们一定能拼成一个平行四边形。（）

答案：×

解析两个三角形能拼成一个平行四边形，一定要保证这两个三角形完全相同，而等底等高只能说明面积相等，但形状不一定相同。如下图，这两个三角形等底等高，但它们不能拼成一个平行四边形。

【变式1】判断：任意一个三角形的面积都等于平行四边形面积的一半。（）

答案：×

【变式2】面积相等的两个三角形，一定能拼成一个平行四边形，。（）

答案：×

拓展点一：裁小旗问题

【例题】用一块长为50厘米、宽为10厘米的长方形红布做形状为直角三角形的小旗，小旗的两条直角边分别是8厘米和5厘米，这块布最多可以做多少面这样的小旗？

答案：用一块长为50厘米、宽为10厘米的长方形红布做形状为直角三角形的小旗，小旗的两条直角边分别是8厘米和5厘米，看看长方形的长有多少个8厘米，宽有多少个5厘米，两个数相乘再乘上二就是需要的个数。

50÷8=6（个）2(cm)，10÷5=2（个），6×2×2=24个

答这块布最多可以做面这样的24小旗。

【变式】一张长方形彩纸，长是16厘米，宽是8厘米，如果用它做成两条直角边分别是3cm，4cm的直角三角形小旗，最多可以做多少面这样的小旗？

答案：用一块长为16厘米、宽为8厘米的长方形红布做形状为直角三角形的小旗，小旗的两条直角边分别是3厘米和4厘米，看看长方形的长有多少个3厘米，宽有多少个4厘米，两个数相乘再乘上二就是需要的个数。

16÷3=5（个）1(cm)，8÷4=2（个），5×2×2=20个

拓展点二：求运用推理法阴影部分面积（三角形和长方形、平行四边形综合考察）

【例题】下图平行四边形的面积是50dm2。阴影部分的面积是多少?

答案：无论三角形处于平行四边形中的什么位置，只要它与平行四边形等底等高，三角形的面积总是平行四边形面积的一半。50÷2=25dm2

【变式1】如图，阴影部分的面积是24平方厘米，那么平行四边形的面积是多少平方厘米?

答案：无论三角形处于平行四边形中的什么位置，只要它与平行四边形等

底等高，三角形的面积总是平行四边形面积的一半。24÷2=12dm

【变式2】平行四边