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幼儿园游戏指导说课稿7篇

幼儿园游戏指导说课稿篇1

活动目标：

1、探索材料的多种用途，自主的选择材料和工具，共

同设置路径、运送材料、建构房子。

2、通过行走、运送和搭建，锻炼幼儿负重行走和平衡

能力。

3、游戏中，激发幼儿合作意识，培养劳动和运动兴趣

和经验。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意

与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、建筑用砖、泡沫垫板、大小积木

2、灌着不等量水的大小瓶瓶罐罐。

3、马夹袋、双肩背包、空塑料桶、竹篮子、布、担架。

4、平衡木、爬网、拱桥、蘑菇凳、轮胎、垫子。

活动过程：

一、建筑工人，角色演绎

自编建筑工人儿歌，配合动作，演绎角色。

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建筑工人的安全帽，坚硬、安全，头上戴。

建筑工人的棉手套，厚实、安全，手上套。

建筑工人上班了，动动头，一二一，一二一。

扛上工具走一走，一二一，一二一。

测试工具试一试，上上、下下、左左、右右。

一二一、一二一。

（儿歌可以根据动作的快慢，动作和速度进行调整。）

二、生生合作，尝试铺路：

1、商量分组取名，选择材料，合作铺设小路。

提出要求：选择3种以上的材料，引导幼儿注意安全。

观察要点：幼儿材料的选择是否比较适合？

2、幼儿尝试走走自己铺设的路。

3、幼儿交流：你们是选择什么材料？感觉是怎样的？

（教师根据实际及时提出建议。）

4、幼儿调整自己铺设的路（补充材料、小组间交换材

料、调整摆放的顺序）。

5、以小组为单位互换体验（走走别人的路）怎样在不

同的路面上保持平衡。

三、动作练习，运送材料：

1、自由结合，选择需要的材料尝试行走运送，强化安

全意识。

观察要点：

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☆：是一个人单独运送或两人合作运送

☆：能否不弄脏自己的衣服

☆：行走方向有人走怎么办

☆：每次运送几块砖，能一次多运几块砖

☆：怎样更换运送工具

2、幼儿交流：

你们用了哪些方法和工具运送建筑材料的？一次运了

几块砖？

你受伤了吗？怎么样来避免受伤？

四、小组游戏，合作造房

1、提出要求，强调协商合作

2、小组商议，需要的材料和工具。

3、幼儿分工合作造房子。

指导要点：

（1）在规定的时间，选择合适的运送工具，运送建筑

材料和辅助材料，共同来建造漂亮的房子。

（2）随时补充、调整建构材料

五、分享、欣赏：

1、组内分享，共同欣赏。

2、评奖：最佳合作奖（1名）、快乐参与奖（2名）最佳

建筑奖（1名）

活动反思：

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“造房子”是孩子看得见但摸不着的活动。活动中结合

图片以及课件，让幼儿在了解生活的同时，感受生活并通过

活动挑战自己的运动技能。从幼儿的生活经验出发，选择在

日常生活中孩子们非常感兴趣且都想尝试的材料“啤酒瓶”

作为建构材料。但是在活动过程中我发现孩子们很容易把它

弄倒，还有一组的是孩子们的雪花片不够，材料的缺少让建

构活动有了一种很大的困惑。

幼儿园游戏指导说课稿篇2

活动目标：

1、幼儿能协调、灵活地跳圈。

2、乐于与同伴共同探讨可回收物品与不可回收物品的

种类。

3、发展幼儿的动手能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1、幼儿已能识辨可回收物品与不可回收物品

2、小呼啦圈若干个、篓子若干个

3、废旧物品（易拉罐、废纸盒、塑料瓶等）

活动过程：

1、将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑

线。

2、教师示意开始，两组的第一名幼儿跳圈到终点（遇

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单圈时单脚跳，遇双圈时双脚分开同时跳）。

3、