统编版小学语文三年级下册全册教学课件（2024年春季版）.pptx

统编版小学语文三年级下册全册教学课件

古诗三首1第一课时第二课时

同学们，这春天的美景有没有让你感到陶醉？今天，我们就一起走进古诗的殿堂去欣赏美丽的春天吧！第一课时

绝句

了解诗人：二年级下册我们学过杜甫的诗，你对他有哪些了解？杜甫是唐代最著名的诗人。杜甫被后人称为“诗圣”。

姓名：杜甫朝代：唐成就：盛唐时期伟大的现实主义诗人。一生创作诗歌约1500首，其中描写春天的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。评价：“诗圣”

自读提示自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。点击图标，听范读

在学习古诗前，我们一起来回忆之前学习古诗的基本方法吧！借助书中插图借助注释法边读边想象画面法

再次朗读古诗前两句，圈一圈：诗人描写了哪些春天的景物？说一说：看到这些景物，诗人的心情怎么样？试着运用多种方法理解诗意，想象画面，和小组成员交流。小组合作

迟日江山丽，春风花草香。春天的景物诗人的感觉大意：春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香。结合注释..

迟日江山丽

春风花草香

速度可以缓慢一点儿。句尾的“丽”和“香”要读得饱满而充分，可以适当延长。朗读指导迟日/江山丽，春风/花草香。..伴读音乐：这幅春景图好美啊，我们一起来读一读吧！

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。大意：泥土湿润，燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢，慵懒的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。接下来我们迁移学法，学习第三、四句吧！结合注释..

读完这两句诗，你想象到了怎样的画面呢？动静泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。小燕子在空中飞来飞去，一边唱着歌儿，一边忙着筑巢。太阳出来后，沙滩被太阳晒得暖暖的，几只鸳鸯正在沙滩上悠闲自得地休息。

燕子和鸳鸯一动一静，一上一下，这画面真是太生动了，我们一起来读一读吧！泥融/飞燕子，沙暖/睡鸳鸯。伴读音乐：从“融”字开始，语调上扬，语速加快；重读“燕”，轻读“子”；读出燕子轻巧灵动的感觉。朗读指导轻柔舒缓，要读出悠然闲适的感觉。

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……回忆：二下《找春天》春天来了，作者满心喜悦。春天给大地带来勃勃生机。

绝句[唐]杜甫迟日/江山丽，春风/花草香。泥融/飞燕子，沙暖/睡鸳鸯。伴读音乐：让我们带着对春天的喜爱之情读一读全诗吧！语调轻快愉悦。朗读指导

迟日丽，花草。

飞燕子，沙暖。让我们借助图画和关键词背一背这首诗。江山春风香泥融睡鸳鸯背诵指导（课后第一题）

通过《绝句》的学习，我们感受到了大好春光中美丽生灵带给我们的美好感受。接下来我们继续学习苏轼的《惠崇春江晚景》这首诗。

惠崇春江晚景

苏轼（1037-1101），字子瞻，世称苏东坡。北宋文学家、书法家、画家，“唐宋八大家”之一。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。

自读提示自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。你知道题目什么意思吗？结合注释点击图标，听范读

自由朗读前两句诗，圈画出诗中描写的景物，试着运用多种方法理解诗意，想象画面，和小组成员交流。小组合作

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。春天的景物诗人的感觉大意：绿色的竹林，掩映着几枝粉红的桃花。江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏，它们最先知道春天江水已经变暖。

江岸竹外桃花三两枝

江面春江水暖鸭先知

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。接下来我们迁移学法，学习第三、四句吧！多年生草本植物芦苇的嫩芽一种肥而味美的鱼，有毒。蒌蒿芦芽河豚

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。大意：岸边长满初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇。这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。蒌蒿满地芦芽短联想河豚欲上

水边：蒌蒿、芦芽水中：河豚江岸:竹、桃花江面：江水、鸭齐读全诗，抓住景物布局，在头脑中形成画面。

在竹林外两三枝桃花刚刚（），（）最先察觉了初春江水的（），在水中（）。河滩上已经满是（），（）也开始（），而（）此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。这真是一幅生机勃勃的（）图。你能结合诗句意思，想象画面，说说诗中描写的景象吗？（课后第2题）绽放鸭子游戏蒌蒿芦苇回暖江南水乡早春抽芽河豚

让我们边读诗句边体会这些景物有什么特点吧！色彩分明

动静结合

虚实结合

赏历代名家《春江水暖图》娄师白王雪涛任伯年齐白石

（课后第1题）根据提示有感情地诵读这首诗。····速度放慢略拖长语速加快语调上扬，节奏放慢竹外桃花/三两枝，春江水暖/鸭先知。蒌蒿满地/芦