八年级政治下册第四课《维护我们的人格尊严》导学案.pdf

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防城港市第五中学八年级政治下册

第四课《维护我们的人格尊严》

第一框《人人享有人格尊严权》导学案编号：05

编写：审核：时间：2015年春季学期第4周

一、学习目标

1、初步识记人格尊严权的内容，记住公民享有的名誉权，记住法律保护公民的名誉权。

2、合法权益受到侵害要用法律武器进行维护；

二、重点、难点

1、重点：人人享有尊严权，法律维护我们的名誉权。

2、难点：我们享有法律规定的名誉权的同时要履行维护他人名誉权的义务。

【知识链接】

1、教材第34页“小光的故事”

人格尊严是指公民作为一个“人”所应有的最起码的社会地位并且受到他人和社会最起码的尊重。人格尊严是人

格权中的核心权利，始于出生，终于死亡，人人平等享有。人格尊严不可辱，侮辱者应受到社会道义的谴责，并

承担相应的法律责任。我国未成年人保护法第15条规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年气的人格尊严，

不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。该插图中郭老师因小光考试不及格

就批评小光比猪还笨并罚小光面壁，这是对小光侮辱、体罚的行为，侵害了小光的人格尊严权，是违反未成年人

保护法的行为。而小光父亲认为12岁的小孩没有人格且可以随意体罚，是一种人身依附的错误观点，同时也违

反了法律的规定。本案受害人小光有权要求侵害人郭老师赔礼道歉、消除影响。

2、教材第37页“小明污蔑大江作弊的故事”

对于小明诬蔑大江作弊一事，大伟看到小明有心理问题，希望小明能更好地控制自己的情绪，这是正确的。但大

伟将小明的行为性质简单地归结为心理问题，认为只是情绪失控而已，这种认识无疑具有极大的片面性，既没有

认识到小明行为的严重性，也不利于小明改进错误。嫉妒确实是一种心理现象，但小明因嫉妒而诽谤他人的行为

则违反了道德和法律。

小辉的观点看到了小明行为的不道德性，但是认识不够全面，缺乏权利意识。

小敏的看法是比较全面的，我国民法通则第101条明确规定公民享有名誉权，所谓名誉权就是人们依法享有的

对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。小明因妒忌而诬蔑大江作弊，致使一些同学怀疑大江的人品，

小明的行为不仅有悖道德而且是违法行为，这是一种以无中生有、捏造事实贬损他人人格的诽谤方式、侵害大江

名誉权的行为。小明的侵权行为轻则会伤害同学感情，重则会造成严重后果，要负法律责任。

大江的做法可取，根据我国民法及相关司法解释规定，名誉权人有权自己要求或者向法院起诉要求侵害人承担停

止侵害、赔礼道歉、消除影响、恢复名誉、赔偿损失的法律后果。本案中大江采取与小明协商的办法行使自己的

名誉权，一来能够融洽同学关系．二来能较好地维护自己的名誉权，可谓一举两得。

【自主学习、预习填空】

1.公民作为一个“人”享有的最起码的_______和受到他人与社会最起码________的权利，这种权利就是________

权。表现为_______和________两个方面。

2.人格尊严权具体表现为_________权、_________权、_________权、_________权等。

3.人的名誉是对特定人的______、_____、_____等方面的客观的社会评价。客观公正的社会评价可以使我们获得

________上的满足，有良好名誉者不仅可获得社会的更多______，还可获得_________。

4.良好名誉首先取决于个人的__________。不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价，人的名誉权常常会受

到侵害，使_________降低，精神异常痛苦。侵害名誉权的行为不仅践踏了他人的_______，而且混淆是非、颠倒

黑白、破坏_________、危害___________。

5.所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观______________排除他人侵害的权利。名誉权主要表现为

名誉利益__________权和名誉_________权。我们有权利用自己的良好名誉获得更多的利益；有权维护自己的名

誉免遭不正当的贬低；有权在名誉受侵害时，依法追究侵权人的___________。