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环境化学教案

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第二节土壤中重金属的迁移和转化

教学目的与要求：

了解土壤中的重金属元素；

理解影响重金属在土壤中归趋的主要因素；

掌握重金属在土壤－植物体系中的迁移及其机制。

掌握几种重金属在土壤-植物体系中的积累和迁移。

教学重点、难点：

重金属在土壤－植物体系中的迁移及其机制;

几种重金属在土壤-植物体系中的积累和迁移。

教学方法及师生互动设计：

教学方法：讲授法；

师生互动设计：提问：重金属元素有哪些？

讨论：重金属在土壤-植物体系中的积累方式。

课堂练习、作业：

分别写出重金属汞、砷的甲基化过程。

本次课教学内容小结：

本堂课主要讲授了重金属在土壤－植物体系中的迁移及其机制和几种重金属在土壤-植物体系中的积累和迁移。让同学们了解重金属在土壤－植物体系中是如何迁移和转化的，这对于作物的生长和生物富集及重金属的去处是很有用的。

一、土壤中的重金属

土壤背景值

土壤本身含有微量的金属元素，其中很多是作物生长必需的微量营养元素，如Mn、Zn、Cu等。不同地区土壤中重金属的种类和含量也有很大差别。

在研究重金属对土壤的污染时首先要调查各地区土壤重金属含量的背景值。因此土壤背景值就是指在未受污染的情况下，天然土壤中的金属元素的基线含量。

土壤背景值中含量较高的元素为：

Mn、Cr、Zn、Cu、Ni、La、Pb、Co、As、Be、Hg、Se、Sc、Mo(mg/kg)

土壤中重金属污染

环境化学教案全文共1页，当前为第1页。重金属污染土壤的特点：重金属不被土壤微生物降解，可在土壤中不断积累，也可以为生物所富集，并通过食物链在人体内积累，危害人体健康

环境化学教案全文共1页，当前为第1页。

重金属一旦进入土壤就很难予以彻底的清除。日本的“痛痛病”，我国沈阳郊区张士灌区的“镉米”事件等是重金属污染的典型实例。

土壤污染（SoilPollution）：当各种污染物通过各种途径输入土壤其数量超过了土壤的自净能力，并破坏了土壤的功能和影响了土壤生态系统的平衡，称为土壤污染。

土壤污染有哪些类型？

土壤污染的来源是什么？

土壤污染的后果有哪些？

土壤污染后如何修复？

1、土壤污染的类型

重金属污染（Hg,Cd,As,Cr,Pb,Cu,Zn,等）

有机污染物（农药，酚类，氰化物,洗涤剂等)

放射性物质（137Cs,90Sr)

有害生物污染

其它污染（如氟，酸雨等）

2、土壤污染来源和途径

（1）污水灌溉

（2）固体废弃物污染

(3)大气沉降（酸雨、放射性元素、有机污染物）

(4)农业污染（农药、化肥）

3、土壤污染的特点和危害

特点：隐蔽性累积性复杂性

危害：1、影响植物生长2、影响土壤微生物

3、危害土壤动物4、污染水体、食物和大气

三、土壤的重金属污染

土壤污染概论

并非危言耸听：我国遭受不同程度重金属污染的耕地占总耕地的20％.粮食减产达1300万吨/每年。

环境化学教案全文共2页，当前为第2页。重金属是土壤原有的构成元素，有些是植物、动物和人必需的营养元素。如Zn、Cu、Mo、Fe、Mn、Co等，但由于含量的不同，可导致不同的效应，如果含量和有效性太低生物会表现缺乏症状，但过量就会造成污染事件。

环境化学教案全文共2页，当前为第2页。

重金属污染土壤的特点：

1、重金属不被土壤微生物降解，可在土壤中不断积累，也可以为生物所富集，并通过食物链在人体内积累，危害人体健康。

2、重金属一旦进入土壤就很难予以彻底的清除。日本的“痛痛病”，我国沈阳郊区张士灌区的“镉米”事件等是重金属污染的典型实例。

已被报道的我国耕地受重金属污染的省份

(一）影响重金属迁移的因素

1、土壤的理化性质：

(1)pH

一般来说,土壤pH降低，从而加大了土壤中的重金属向生物体内迁移的数量。

（2）土壤质地

（3）土壤的氧化还原电位

（4）土壤中有机质含量

2、重金属的种类、浓度及存在形态：

3、植物的种类、生长发育期：

4、复合污染

5、施肥

（二）重金属在土壤的积累和迁移转化

1、Cd

（1）土壤中的来源、含量

地壳中镉平均量0.15mg/kg。

未污染土壤中Cd主要来源于其成土母质。

我国土壤的背景值为0.017～0.33mg/kg。

来源：冶炼厂电镀厂电池、磷肥等。

（2）土壤中镉的迁移转化

存在：在0-15cm土壤表层积累，主要以CdCO3、Cd3(