少儿创意美术-星空望月——教案.pdfVIP

【教育理念】浸润、滋养、启发

xx美术课程计划

课题:星空望月

课时1次（100分钟）课程分类节日主题

授课对象实践C班

教学目标

1.知识目标：

①了解中秋节的知识和习俗，丰富幼儿对于中国传统文化的认知与积累。

②赏析梵高《星空》的背景表现形式和特色。

2.技能目标：

①学习并模仿梵高绘画手法进行背景的渲染尝试。

②学习画月饼形状及花纹。

③练习绘画兔子的造型，提升绘画表现及塑形能力。

3.综合目标：

①锻炼幼儿的动手能力，激发对于艺术创作的兴趣，培养幼儿对艺术的热爱。

②构图设计，提升幼儿整体构图绘画意识，提升空间感知能力。

③通过赏析大师作品，丰富文化艺术积累与内涵。

课前准备

①相关ppt和视频

②水粉笔、卡纸、勾线笔，水彩笔

③照相机记录上课欢乐的场景

上课流程

第一阶段：开场引导

【活动：我国传统节日】

课前准备：播放ppt

老师引导语：

师：小朋友们大家好！

孩子：老师好！

师：真棒，你们知道不知道我们国家有哪些传统的节日吗？

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孩子：。。。。不知道

孩子：春节。。。。

孩子：端午节。。。

师：哇，你们知道这么多的传统节日呢！不知道的小朋友们也没有关系哦，老师带大家一起去看

看我国有哪些传统的节日吧！

孩子：好。

（结合PPT引导孩子观察图片，提取图片信息自主说出答案，丰富幼儿对于中国传统文化的认知

与积累。）

师：左边这个图片上有什么呀？

孩子：对联，灯笼

师：那什么节日我们会挂对联和灯笼呢？

孩子：春节。

师：真棒，那你们喜不喜欢春节呀？

孩子：喜欢！

师：那你们为什么喜欢春节呀？

孩子：有漂亮的新衣服穿。

孩子：有好多好吃的。

孩子：有好多小朋友一起玩！

孩子：可以放鞭炮

师：原来春节这么有意思呀！那我们再来看看右边这张图片吧？右边这个是什么呢？

孩子：汤圆，元宵

师：那这是什么节日呢？

孩子：元宵节。

师：那你们喜不喜欢吃元宵呢？

孩子：喜欢。

师：那我们一起把这几个元宵吃了吧！图上有几个元宵呢我们一起数一数吧！

师：那我们教室里一共有多少人呢？哪个小朋友来给大家分一分元宵？

（通过分元宵的游戏，让孩子知道好东西要与人分享，并且训练他们对数字的概念）

师：这是什么呀？是什么节日？

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孩子：粽子，端午节

师：那右边这张图片上是什么？它也不是吃的，它是什么呀？有两个人他们是谁呢？

孩子：牛郎和织女

师：你们真棒，那这是什么节日呀？那你们听过他们的故事吗？

孩子：七夕节。。。。。听过/没听过

师：没听过的小朋友可以回家让你们的爸爸妈妈讲给你们听哦！

师：我们刚才一共介绍了哪些传统节日呢，我们一起回顾一下！

（引导孩子刚才学过的传统节日并说出各有都有哪些习俗）

孩子：春节，元宵节，端午节，七夕节

第二阶段：探索发现

【活动：中秋节快乐】

课前准备：播放PPT。

师：我们马上要过的是一个什么节呀？（引导孩子说出答案）

孩子：中秋节。

师：中秋节的时候我们有什么习俗或者有什么和平时不一样的地方？

孩子：吃月饼

师：有小朋友说要吃月饼，那你们都吃过什么形状的月饼呀?

孩子：圆形的。。。。。。

师：还有没有别的形状的呀？我们一起来看看吧！还有什么形状呀？

孩子：方形的。

师：月饼有圆形的，方形的，它还有什么特点呢？只有圆形，方形的样子光秃秃的这个月饼好看

吗？

（老师做板书画出圆形方形，引导孩子只是简单的形状并不好看，上面还有好看的花纹）

孩子：不好看，它上面还有很多不一样的花纹。

师：还有很多好看的花纹，那要是让你们来设计一个月饼你们要在上面画什么样的花纹呢？

孩子：鱼，波浪线，气球。。。。。。

师：那一会我们就当小小设计师，设计出你们美味的月饼吧。

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师：除了月饼中秋节还能让我们想到什