1.1地球的宇宙环境课件+2024-2025学年人教版地理七年级上册.pptxVIP

第一章地球

第一节地球的宇宙环境;学习目标;;;地月系：地球同它的天然卫星——月球所构成的天体系统，地球是它的中心天体。;;恒星是由发光等离子体——主要是氢、氦和微量的较重元素构成的巨型球体。太阳是位于太阳系中心的恒星，占有太阳系总体质量的99.86%。;行星，通常指自身不发光，环绕着恒星运转的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同。;小行星是指太阳系内类似行星环绕太阳运动，但体积和质量比行星小得多的天体，绝大多数的小行星都集中在火星与木星轨道之间的小行星带。;卫星，环绕行星运转的天体，卫星的大小差别很大。

月球是地球的天然卫星。;彗星，是指进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变化的绕日运动的天体，呈云雾状的独特外貌。;迄今人类生存的唯一家园;;;读下表，比较地球与金星、火星的表面平均温度，简要说明地球适宜人类生存的温度条件。;;;;;;;人类探索太空的进展;我国太空探索，自20世纪60年代起稳步发展。经过多年努力，我国在人造地球卫星、载人航天与空间站建设，月球与火星探测、太空观测等领域取得一系列突破和成就,为人类探索太空贡献了中国力量。;;中国太空探索成就举例;航天员在月球上需要克服哪些困难?

航天员登月是我国月球探测工程的一个阶段性目标。月球的自然环境和地球有很大不同，航天员在月球上面临哪些困难?

月球的重力只有地球的1/6,航天员需要克服低重力对身体的影响。

月球大气十分稀薄。太空辐射强，易对航天员的身体造成辐射伤害。

航天员还要面对剧烈的温度变化，以及没有水、氧气、食物、能源等生存必需资源的困难。;2020年11月24日，“嫦娥五号”月球探测卫星升空，12月1日，“嫦娥五号”探测器成功在月球正面预选着陆区着陆，12月17日，“嫦娥五号”返回器携带月球样品返回并安全着陆。中国探月工程“绕、落、回”三步走规划完美收官，标志着中国具备了地月往返能力，为未来月球与其他行星探测奠定了坚实基础。;我国太空探索在诸多方面都取得了一系列重大成就。可以针对我国太空探索的???一方面，收集资料，了解其发展历程。

1.收集我国太空探索某一方面的资料，将其阶段性成就填入表1.2。

表1.2-中国太空探索_________方面的成就

2.结合收集的资料，谈谈自己的感受。;;地球的宇宙环境;随堂练习;1.图中地球在宇宙中的“左邻”“右舍”分别是()

A.水星、火星B.金星、火星

C.火星、木星D.水星、木星;2.地球上有生命存在的主要原因是()

①大、小行星各行其道，互不干扰

②宇宙环境安全稳定

③地球与太阳距离适中，温度适宜

④逆时针绕太阳公转

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④;3.地球是人类唯一的家园，下列有利于保护地球环境的措施是()

①绿色低碳出行②使用一次性物品

③双面使用纸张④推广清洁能源

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④;我国首个大型巡天空间望远镜计划于2023年发射，开展广域巡天观测，将在宇宙结构形成和演化、暗物质和暗能量、系外行星与太阳系天体等方面开展前沿科学研究。读图，完成4～5题。;5.我国对太空进行探索的意义包括()

①促进科技进步②推动经济发展

③利用太空资源④解决粮食危机

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④