1.2 研究有机化合物的一般方法 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docx

1.2研究有机化合物的一般方法教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

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教学内容

本节课的教学内容来源于2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3的第四章第二节“研究有机化合物的一般方法”。本节课的主要内容包括：

1.有机化合物的概念、分类和命名。

2.有机化合物的结构特点和性质。

3.有机化合物的研究方法和实验技术。

4.有机化合物的制备和应用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过学习有机化合物的概念、分类、结构和性质，使学生能够运用科学方法研究有机化合物，培养学生的科学探究能力。同时，通过有机化合物的制备和应用，使学生在实践中感受化学的魅力，培养学生的创新意识。此外，通过小组讨论、实验操作等环节，培养学生的团队合作与交流能力，提高学生的化学学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）有机化合物的概念与分类：理解有机化合物的定义，掌握有机化合物的分类方法，能够正确判断有机化合物的类型。

举例：醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯、酰胺等有机化合物的概念与分类。

（2）有机化合物的结构特点：掌握有机化合物的基本结构特点，如碳原子四键合成的原则，了解有机化合物的立体构型。

举例：甲烷、乙烯、乙炔等有机化合物的结构特点。

（3）有机化合物的性质：理解有机化合物的常见性质，如燃烧、氧化、还原、取代、加成等反应。

举例：醇的氧化、醛的加成反应等。

（4）有机化合物的制备与应用：掌握有机化合物的制备方法，了解有机化合物在生活和工业中的应用。

举例：乙醇的制备方法及其在饮料工业中的应用。

2.教学难点

（1）有机化合物的结构与性质的关系：理解有机化合物结构与性质之间的内在联系，掌握不同结构有机化合物的性质特点。

举例：解释为什么苯不溶于水，而酒精易溶于水。

（2）有机化合物的命名：掌握有机化合物的命名规则，能够正确命名简单的有机化合物。

举例：正丁烷、异丁烷、甲苯等有机化合物的命名。

（3）有机化合物的制备实验：掌握有机化合物的制备实验操作，了解实验原理和注意事项。

举例：乙醇的制备实验，包括反应物的选取、反应条件控制、产物提纯等。

（4）有机化合物的研究方法：理解有机化合物研究的方法，如光谱分析、色谱分析等。

举例：红外光谱、核磁共振谱在有机化合物结构鉴定中的应用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3的课本，以便于学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与有机化合物相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如有机化合物的结构模型、有机化合物的性质比较表、有机化合物的制备实验视频等。这些资源能够帮助学生更好地理解和掌握有机化合物的概念、分类、结构和性质。

3.实验器材：根据教学内容，准备实验所需的器材和试剂，如有机化合物的样品、反应容器、温度计、滴定管等。确保实验器材的完整性和安全性，避免在实验过程中出现故障或意外情况。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供实验操作台等。在分组讨论区，摆放好每组的实验器材和试剂，以便于学生进行实验操作和讨论。在实验操作台，摆放好实验器材和试剂，确保学生有足够的空间进行实验操作。

5.教学课件：制作教学课件，包括有机化合物的概念、分类、结构和性质的讲解，有机化合物的制备和应用的介绍，以及相关的练习题和案例分析。课件中可以插入多媒体资源，以丰富教学内容和形式。

6.教学反馈表：准备教学反馈表，用于收集学生对本次课程的学习情况和意见反馈。表格中可以包括学生对有机化合物概念、分类、结构和性质的理解程度，对实验操作的掌握情况，以及对教学资源的满意程度等内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供有机化合物相关的基础知识PPT、实验视频等资源，让学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题，如“有机化合物的定义是什么？”、“有机化合物的结构特点有哪些？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习情况，提供必要的指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，了解有机化合物的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过PPT、思维导图或书面形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提前熟悉新课内容。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便资源共享和监控进度。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握有机化合物的基本概念，为课堂学习打下基础。

-培养