三年级英语下册 Unit 1 School Subjects Lesson 2 教案2 人教新起点.docx

三年级英语下册Unit1SchoolSubjectsLesson2教案2人教新起点

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为三年级英语下册Unit1SchoolSubjectsLesson2，教案2人教新起点。本节课的主要目标是让学生掌握和学校科目相关的词汇和表达方式，包括math,Chinese,English,music,art等科目。同时，通过本节课的学习，学生能够运用所学的词汇和句型进行简单的日常交流，例如询问和介绍自己喜欢的科目。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了基本的日常用语和一些简单的词汇。通过对这些已有知识的复习和拓展，学生能够更好地理解和掌握本节课的新词汇和句型。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，学生能够通过学习本节课的内容，更好地表达自己的兴趣和喜好。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够正确地使用所学的词汇和句型进行简单的交流，提高他们的听、说、读、写的综合语言运用能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和认识到不同学科的文化背景和价值，培养他们的文化意识。

3.思维品质：本节课的学习过程中，学生需要进行观察、思考、分析和总结等思维活动，从而培养他们的思维品质。

4.学习能力：本节课的学习过程中，学生需要通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高他们的学习能力。

学情分析

本节课的授课对象为三年级学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的日常用语。在学习本节课之前，他们已经学习了简单的词汇和句型，对于英语的学习已经有了一定的认识和体验。

1.知识、能力、素质方面：三年级学生处于英语学习的初级阶段，对于语言的掌握和运用能力还在逐步提升。他们在语音、词汇、语法等方面已经有了一定的基础，但还需要通过大量的练习和实际应用来提高。在能力方面，学生的听、说、读、写能力有待提高，特别是在口语表达和写作方面。在素质方面，学生的思维品质、文化意识和学习能力还需要进一步培养和提高。

2.行为习惯：三年级学生通常好奇心强，喜欢新鲜事物，对于英语学习有一定的兴趣。然而，他们可能存在注意力不集中、学习自觉性不足等问题，需要教师的引导和督促。在学习过程中，部分学生可能较为内向，不愿意主动开口表达，这对于英语的听说能力的学习会有一定的影响。

3.对课程学习的影响：根据学生的学情分析，教师需要针对学生的特点进行教学设计和调整。对于学生的知识、能力、素质方面的差异，教师可以通过分层教学、个性化指导等方式，满足不同学生的学习需求。针对学生的行为习惯问题，教师需要注重激发学生的学习兴趣，创设生动有趣的教学情境，提高学生的学习积极性。同时，教师需要关注学生的个体差异，鼓励每个学生积极参与课堂活动，克服他们的内向和不敢开口的问题，帮助他们提高英语的听说能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备、白板、教学卡片、教学挂图、学生作业本、录音机、磁带或音频文件。

2.课程平台：人教新起点三年级英语下册教材、教学课件、教学活动计划表、学生学习评价表。

3.信息化资源：在线英语学习平台、英语学习APP、英语绘本、英语动画片、英语歌曲、英语学习网站等。

4.教学手段：任务型教学法、情境教学法、分组合作学习、互动式教学、游戏化教学、角色扮演等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《三年级英语下册Unit1SchoolSubjectsLesson2》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们最喜欢的科目是什么？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索学校科目的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解本节课的主要内容，即学校科目相关的词汇和表达方式。我们将学习math,Chinese,English,music,art等科目。

2.案例分析：接下来，我们将通过图片和例句来展示这些词汇和句型的实际应用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调词汇和句型的正确使用。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与学校科目相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示如何使用所学的词汇和句型进行交流。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时1