2024成人高考专升本《教育理论》考点知识点汇编复习资料（完整版）.pdf

成考专升本《教育理论》-考点汇编

第一部分教育学

第一章绪论

考点1：教育学的研究对象和任务

教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。

1、研究对象：教育现象（教育社会现象和教育认识现象）和教育问题。教育问题是教育学研究的核心。

2、研究任务：研究并揭示教育规律

考点2：教育学的发展概况

1、教育学的萌芽阶段：

中国：（1）《学记》，世界最早的成体系的教育学著作。“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先。”揭示

了教育与政治的关系。提出了教学相长、预时孙摩、长善救失、启发诱导、课内外相结合、循序渐进的教学原则。

（2）孔子，中国古代最伟大的教育家和思想家，儒家学派的创始人。其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语

录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。关于教育的对象，提出了“有教无类”。提出了启发诱导、因材

施教、学思行结合、谦虚笃实、巩固性原则。

（3）孟子，教育思想收录在《孟子》一书中，主张人性本善，提出教育目的：“明人伦”。

荀子，提出了“性恶论”，“人之性恶，其善者伪也”。教育的作用是“化性起伪”。学习过程即“闻-见-知-行”。

墨子，以“兼爱”、“非攻”为教，获取知识的途径：“亲知”“闻知”和“说知”。

老子、庄子，主张“绝圣弃智”、“绝仁弃义”，老子的思想集中体现在《道德经》中。

西方：（1）苏格拉底，产婆术是西方最早的启发式教育，步骤：讽刺—定义—助产术。

（2）柏拉图，著作：《理想国》，最早提出了“寓学习于游戏”，教育目的：“哲学王”。

（3）亚里士多德，古希腊百科全书式的哲学家，首次提出“教育遵循自然”的原则，提出“博雅教育”。

（4）昆体良，著作：《雄辩术原理》，又名《论演说家的教育》或《论演说家的培养》，西方最早的教育学著作，

世界上第一部研究教学法的论著。将学习过程分为：模仿—理论—练习。

2、教育学的独立形态：

（1）英国哲学家培根于1623年首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。

（2）1632年，捷克的夸美纽斯的《大教学论》，是近代最早的一部教育学著作。第一，构建了教育学学科的基本框

架,确定了教育学的基本研究内容。第二，强调普及义务教育并论述普及义务教育的合理性。第三，从理论上论证了

教育适应自然的思想,该思想也是其最主要的教育观点,他还提出了“泛智教育”的观点。

（3）1762年，法国的卢梭《爱弥尔》，系统阐述了他的自然主义教育思想，最早发现了儿童。

（4）德国的康德曾先后四次在哥尼斯堡大学讲授教育学，是最早在大学开设教育学讲座的教授。

（5）裴斯泰洛齐提出“教育的心理学化”，是第一位将“教育与生产劳动相结合”付诸实践的人。

（6）1806年，德国的赫尔巴特出版《普通教育学》，标志着教育学已经成为一门独立的学科。教学原则：教育性教

学原则，教育目的：教育的最高目的是道德和性格的完善。理论基础：伦理学（目的论）和心理学（方法论）作为

教育学的理论基础。旧三中心：教师中心、教材中心、课堂中心四段教学法：明了、联想、系统、方法。

（7）1916年，杜威出版《民主主义与教育》，提出教育目的：教育无目的论；教学原则：在做中学；新三中心：儿

童中心、经验中心、活动中心；教育本质：四即：教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组，学校即社会；五

步教学法：困难、问题、假设、验证、结论。

（8）我国的王国维先生于1901年翻译了日本立花铣三郎编著的《教育学》，这是引进中国的第一本全文翻译的《教

育学》。王国维1905年编著了一本《教育学》，这是国人编著的第一本《教育学》。

3.马克思主义教育学的建立

（1）克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》，以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作。

（2）加里宁的《论共产主义教育》

（3）马卡连柯的《论共产主义教育》和《教育诗》，提出集体主义教育。

（4）凯洛夫在1939年出版《教育学》，世界上第一本马克思主义的教育学著作。

（5）杨贤江写的《新教育大纲》（1930），是我国的第一本马克思主义的教育学著作

4、教育学发展中逐渐形成的理论派别

（1）实验教育学:德国教育家梅伊曼的《实验教育学纲要》和拉伊的《实验教育学》。

（2）文化教育学：德国教育家狄尔泰的《关于普遍妥当的教育学的可能》、斯普朗格的《教育与文化》、利特的《职

业陶冶、专业教育