11.1 创新思维的含义与特征 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

周至中学高三思政组第11课创新思维要善于联想11.1创新思维的含义与特征

学习目标1.能明确创新思维的含义，懂得创新思维的特征。2.提高自身的逻辑思维能力和水平，学会用创新思维解决问题3.根据提示，完成本框的知识结构模型图。课标要求：结合对复杂事物的把握，体会创新思维的特征。

在升旗仪式中，常发生升旗速度与奏唱国歌不同步的情况。一位中学生想:如果按照国歌的节奏在旗绳上划定一些间隔，再在各个间隔上填入与歌词相对应的数字，升旗时一边拉绳，一边看旗绳上的数字，就可以做到升旗速度与奏唱国歌同步了。这位中学生的想法对我们有什么启示?提示：创新就在我们身边，只要我们善于发现、乐于思考这些问题，就能够进行创新思维活动，日积月累就会有所发现、有所发明。探究与分享·课本96页

科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。1.创新思维的含义【习语】：生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。————习近平（思维具有创新的可能性，需要再思想上有积极进取和勇于拼搏的心态，并在行动上付诸实践。）【例】：“司马光砸缸”：第一目创新思维的含义

?美国一个穷画家李浦曼画画时苦于常