第二篇 主题3 第一单元 常见的化学反应(2)（高分作业）（教学设计）2023中考科学（强化基础版）.docx

第二篇主题3第一单元常见的化学反应(2)（高分作业）（教学设计）2023中考科学（强化基础版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二篇主题3第一单元常见的化学反应(2)（高分作业）（教学设计）2023中考科学（强化基础版）

课程基本信息

1.课程名称：初中化学《常见的化学反应(2)》

2.教学年级和班级：八年级4班

3.授课时间：2023年3月29日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过学习常见的化学反应，使学生掌握基本的化学知识和实验技能，提高学生的科学思维能力。同时，通过小组合作和讨论，培养学生的团队协作和沟通能力，使学生在探究过程中能够提出问题、分析问题、解决问题，形成科学探究的意识和习惯。此外，通过联系生活实际，使学生认识到化学知识在生活中的重要性，培养学生的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习《常见的化学反应(2)》之前，学生应该已经学习了化学的基本概念，如原子、分子、元素等，以及一些基本的化学反应类型，如置换反应、复分解反应等。学生应该能够理解化学反应的基本原理，并能够进行简单的化学实验操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的观察和了解，大部分学生对化学实验感兴趣，希望能够通过实验亲身体验化学反应的过程。学生在学习能力上存在差异，有的学生对理论知识掌握较好，有的学生则更擅长实验操作。在学习风格上，有的学生喜欢独立思考，有的学生则更倾向于与同学合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《常见的化学反应(2)》时，学生可能对一些复杂的化学反应类型和反应原理难以理解。另外，在进行化学实验时，学生可能对实验操作的安全性和实验结果的准确性有所顾虑。此外，学生可能对将化学知识应用到实际生活中的能力有所欠缺。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023中考科学（强化基础版）》中第二篇主题3第一单元《常见的化学反应(2)》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同类型的化学反应示意图、实验现象视频等。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备以下实验器材：

-试管

-烧杯

-滴定管

-酒精灯

-搅拌棒

-实验桌和实验椅

-实验安全器材：防护眼镜、手套、实验服等

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区和实验操作台。将学生分为若干小组，每组安排一张实验桌和相应的实验器材。在教室内设置一个实验操作区，用于展示实验过程和结果。

5.教学课件：制作与教学内容相关的课件，包括课程导入、知识点讲解、实验操作步骤等，以图文并茂的形式展示知识点，便于学生理解和记忆。

6.作业和评估：准备与本节课内容相关的作业，包括理论题目和实验报告，用于巩固学生所学知识。同时，制定评估标准，以检查学生的学习效果。

7.教学参考资料：查阅相关教学资料，如教学指导书、实验指导书等，以确保教学内容的准确性和完整性。

8.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的意见和建议，以便改进教学方法和策略。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《常见的化学反应(2)》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《常见的化学反应(2)》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《常见的化学反应(2)》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《常见的化学反应(2)》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《常见的化学反应(2)》知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握化学反应的分析方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考