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小学一年级看图写话教案及教学反思

【篇一】小学一年级看图写话教案

教材说明：

本幅画面的背景是在森林里。一群小动物们聚在了一起，正在举

行联欢会。这里都是小朋友喜欢的小动物：活泼的小猴子，忠厚的小

狗，勤劳的小熊，可爱的小鸟，善良的小松鼠。森林里挂满了小朋友

们亲手制作的贺卡，轻轻打开一张精美的卡片，上面是一排清秀的字

体：小松鼠：你好，我很喜欢你。祝你天天快乐！原来，为了表达

自己的心意，小朋友都在卡片上写了自己的心里话，送给自己喜欢的

小动物呢！教学要求：

学会用语言表达对他人的喜欢，赞美，鼓励，关心，安慰……

了解写贺卡的基本格式。

重点难点：

重点：学习写贺卡。

难点：学会从不同的角度向小动物们表达自己的情感。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

导语激趣，创设情境。

小朋友，非常高兴能和大家一块学习。今天，曾老师是受森林王

国狮子国王的委托，邀请大家去参加那里举行的森林盛会的，你们有

兴趣参加吗）

设定情境，引导说话。

情境一：

1、所有的小动物们都会去参加呢，你们说说都会看到哪些动物呢

2、自由发言。

3、在这些动物中啊，曾老师最喜欢的要数小松鼠了，因为它的尾

巴可漂亮了，像一把小花伞！更重要的是啊小松鼠还特别的勤劳。你

呢最喜欢什么小动物为什么喜欢它

4、小朋友喜欢这么多的动物啊！那这些动物会出来和你见面吗

5、哦那可不一定，不过。如果动物们能听到大家对他们的夸奖与

赞美，肯定会出来和你打招呼的。不信，我来试试。

6、我夸小松鼠：小松鼠，你的尾巴真漂亮，你还能自己找食物

吃，真能干。看，小松鼠出来啦！

7、谁还想来夸

8、小花猫怎么不出来啊可能它想听到大家更多的赞美呢，谁还能

夸夸他

9、自由地夸奖自己喜欢的小动物！

情境二：

1、谢谢大家发自内心的夸奖。我想小动物们会很高兴的。对了，

森林盛会就要开始了，让我们到那去瞧瞧吧！

2、多热闹啊！小动物听说大家要来，可高兴了，你瞧，他们把森

林打扮得多么漂亮啊！很多小朋友都带来了精美的卡片送给小动物。

3、小朋友们，你们有带礼物给自己喜欢的小动物吗不着急，老师

这儿啊，正好有一些美丽的卡片，可上面还没有写话呢！我们写好作

为礼物送给小动物们，（板书：写贺卡）怎么样先想一想，你打算送

给谁你打算在贺卡上写点什么

4、想好了就和周围的小伙伴说一说。

5、同桌互相练说。

6、好了，谁愿意说给大家听听，让大家来评一评你这样说，合不

合适

7、总结：对了，我们给小动物们写的话能够是对他们诚挚的鼓励，

能够是对他们由衷的赞美，还能够写上自己的祝福呢！……其实只要

是发自内心的想说的，而且是真诚的，都能够写在贺卡上。

（课间休息）

8、一位叫王婷的小朋友也写了一张贺卡送给她最喜欢的小松鼠，

我们一起来看看吧！

小松鼠：

你好，我很喜欢你。祝你天天快乐！

你们睁大自己美丽的眼睛看一看，小婷婷在贺卡上都写了些什么

啊

动物的名字，自己想说的话，自己的名字，时间。

你还发现了什么他们各自都写在什么地方

总结概括，练习表达

1、对了，你要送给谁，就把名字写在第一行，并且要顶格写，另

起一行空两格写下你要说的话，最后写上自己的名字和日期。现在你

会写了吗

2、好吧！打开你们美丽的贺卡，把你刚才说的写下来。老师和大

家一块写，看写得好！开始写吧！

可爱的小花猫：

你好！你的花衣服真漂亮，你勇敢地抓老鼠，为民除害，真了不

起。祝你开心。

谁来评一评老师写的。

我们再来看看这几位同学写的（两人）

谁还想把自己写的读给大家听听！

排着队一个个读。

总结发散，结束教学。

1、亲爱的同学们，看到大家那一句句真诚的话语，连老师都深深

地被感动了，我想小动物会很高兴的。

2、贺卡可有用了，在我们日常生活，我们能够把贺卡送给爸爸妈

妈，老师，同学，朋友，把我们真诚的祝福，由衷的赞美，诚挚的鼓

励带给身边的每一个人，那么我们会生活得更加快乐美好的。回家以

后，你能够把自己刚才写的话写在课本上。让我们和小动