2024－2025学年人教版物理八年级上册核心知识点分类梳理.docxVIP

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人教版物理八年级上册核心知识点分类梳理

【知识梳理】????????

一、长度和时间的测量

1．长度单位

（1）基本单位：米（m）。

（2）常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。

（3）单位换算：1km＝103m，1m＝10dm＝102cm＝103mm＝106μm＝109nm。

2．长度的测量

（1）测量工具：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、激光测距仪等。

（2）刻度尺的使用

①选：根据测量对象和测量要求选择适当量程和分度值的刻度尺。

②放：零刻度线与被测物体一端对齐；刻度尺紧贴被测物体；有刻度的一边与被测边平行。

③看：视线要与尺面垂直。

④读：估读到分度值的下一位。

⑤记：记下数值和单位。

（3）长度测量的特殊方法

①累积法：对于无法直接测量的微小量的长度，可以先测出数个相同的微小量的总长度，然后除以个数，就可以得到一个微小量的长度。如图所示，用累积法测量铜丝的直径。测出n圈紧密缠绕的铜丝直径的总长度l，则铜丝的直径d＝l/n。

②化曲为直法：测曲线长度时，借助易弯曲但弹性不大的细棉线等，使之与被测物体紧密接触，两端做好记号，然后展开细棉线，量出两个标记间的长度，即可得到所求长度。???

③辅助法：对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺、三角板等组合起来进行测量（测硬币、球、圆柱的直径，圆锥的高等常用辅助法）。

3．时间的测量

（1）时间单位

①基本单位：秒（s）。

②常用单位：分（min）、小时（h）。

③单位换算：1min＝60s，1h＝60min＝3600s。

（2）测量工具：停表。

4．误差

（1）概念：测量值与真实值之间的差别。

（2）理解：误差不是错误，错误可以避免，误差不能避免。

（3）减小误差的方法：可以通过校准测量工具、改进测量方法、选用精确度高的测量工具、多次测量取平均值等方法减小误差。

二、机械运动与速度

1．机械运动

（1）机械运动：物体位置随时间的变化叫做机械运动。

（2）参照物：人们判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。

（3）正确理解参照物

①参照物的选择是任意的，但为了研究问题方便，一定要选择合适的参照物；

②物体一旦被选作参照物就要假定它是静止不动的；???

③不能选择研究对象本身为参照物，否则物体永远是静止的。

（4）运动和静止的相对性：一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。如果物体相对于参照物的位置发生改变，就说物体是运动的；反之，则静止。

2．速度

（1）概念：路程与时间之比叫做速度。

（2）物理意义：表示物体运动的快慢。

（3）公式：v＝s/t

变形公式：s＝vt、t＝s/v

（4）单位

①基本单位：m/s。

②常用单位：km/h。

③单位换算：1m/s＝3.6km/h。

3．匀速直线运动

（1）概念：物体沿着直线且速度不变的运动。

（2）特点

①运动的轨迹是直线；

②运动的速度保持不变；

③路程与时间成正比，即当时间t变成原来的几倍时，物体通过的路程s也变成原来的几倍。

三、声现象

1．声音的产生

声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。???

2．声音的传播

（1）形式：声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波。

（2）条件：声音的传播需要介质，传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体，真空不能传声。

3．声速

（1）概念：声音传播的快慢用声速描述，它的大小等于声音在每秒内传播的距离。

（2）影响声速大小的因素

①声音在不同介质中传播的速度不同。一般来说，声音在气体中传播最慢，在液体中传播较快，在固体中传播最快。

②声速的大小跟介质的温度有关。在空气中声速的大小跟空气的温度有关，且随着空气温度的升高而增大。15℃时，空气中的声速是340m/s。

4．回声

（1）概念：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射，形成回声。

（2）区分开回声与原声的条件

如果障碍物离人较远，使得回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上，人耳就能把回声和原声区分开。

（3）应用

回声可以用来测量距离。测量原理：s＝（1/2）v声t，其中t为从发声到听到回声的时间，v声为声音在介质中的传播速度。注意此原理仅适用于声源和目标距离不变的情况。

5．声音的特性

（1）音调

①概念：声音的高低称为音调。???

②决定因素：物体振动的频率，频率越高，音调越高。

③说明：俗称声音的“粗”“细”。

④实例：男低音、女高音等。

（2）响度

①概念：声音的强弱称为响度。

②决定因素：物体振动的幅度——振幅，振幅越大，响度越大。

③说明：俗称声音的“大”“小”。

④实例：低声细语、引吭高歌等。

⑤特别提醒：生活中“那么高的音我唱不上