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第三章物态变化复习;一、选择题(每小题3分,共21分)
1.根据下表给出的信息,所得结论正确的是(A);2.有一支温度计刻度均匀,但显示的示数不准确,在标准大气压下,把
它放在冰水混合物中显示4℃,放在沸水中显示99℃,将这支温度计放
在教室里显示25℃时,则教室里的实际温度是(D);4.如图所示,用吹风机向盛有少量碘颗粒的密闭玻璃容器吹风,不久可
观察到容器内出现紫色的碘蒸气,撤去吹风机,过一会儿观察到容器侧
壁上附有少量细小的碘晶体。下列说法中,正确的是(B);5.小明同学利用冷水(20℃)、热水(80℃)和碎冰块探究“气体液
化的条件”时,做了如图所示四种尝试,其中上方烧杯底部会出现小水
珠的有(D);6.如图所示,一瓶刚从冰箱冷藏室取出的饮用水,在温暖的室内放置一
会儿,瓶外壁布满水珠。下列说法中,正确的是(D);7.我国“祝融号”火星车顶部安装有集热窗,里面填装有熔点为-26℃、沸点为196℃的正十一烷材料,帮助火星车对抗火星白天-3℃至夜晚
-103℃的温度变化。关于正十一烷材料,下列分析中正确的是(D);二、填空题(每空1分,共21分);9.所有的气体都可以被液化,但每一种气体都有一特定的温度,在这个
温度以上,无论怎样压缩,气体都不会液化,这个温度叫临界温度,临
界温度是物质以液态形式出现的最高温度。各种物质的临界温度不同,
有的高于常温,如水是374℃,酒精是243℃,因此在常温下它们通常
是以液态出现;有的低于常温,如氧是-119℃,氢是-240℃,所以
我们时常看到它们都是气态。可知:;10.如表所示为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点,根据表中数据
回答:
若要测量萘的熔点,温度计的玻璃泡里不能选?作测温物质;若
要测量固态甲苯的温度,温度计的玻璃泡里应选?作测温物质;
若要测量标准大气压下沸水的温度,温度计的玻璃泡里应选?
?作测温物质。;11.物态之间的变化跟温度联系紧密。
(1)常用温度计的原理:根据液体的?原理制成的。体温
计的分度值是℃。
(2)火箭点火后,发射台周围腾起了大量“白气”,“白气”的形成
属于?(填物态变化名称)现象;火箭升空时,以火箭为参照
物,地面是?的。;12.小明同学自制了一支液体温度计,该温度计是利用玻璃泡里的水
银?的性质制作的。标注刻度时,他将该温度计放在标准大
气压下的冰水混合物中,液柱稳定后,此时水银柱长5cm,放在沸水中
时水银柱长30cm,这支温度计的液柱每升高1cm表示温度升
高℃,用这支温度计测量一杯水的温度时,水银柱长为12cm,这
杯水的实际温度为℃。;三、作图题(共6分)
13.(3分)某天小明用温度计测得当天的气温为-3℃,请把如图所示
的温度计的液柱部分涂黑。;14.(3分)自学校开展劳动教育课程以来,小张通过实践理解了水
沸腾的知识,在标准大气压下,他从冰箱里取出-5℃的冰,对其
加热4min时有水出现,又经过6min冰块完全消失,再经过10min
水沸腾,后持续加热2min,请在图中画出0~22min物体温度T与加
热时间t的关系图像。;四、实验题(共30分)
15.(12分)某班在做“观察水的沸腾”实验,A、B、C三组同学分别
从如图甲、乙装置中任选一套来完成实验(实验室已准备多套甲、乙装
置)。;(1)A、B两组都选用图甲所示装置,发现将水加热至沸腾时的时间却
不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示,a、b两条图线不
同的原因是水的?不同。;(2)C组选择图乙所示装置,读取温度计示数时视线处于正确位置的
是。与甲装置相比,乙装置的优点是?
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