1.1我们知道的植物 课件 2024新教科版科学一年级上册.pptx

1.1我们知道的植物第一单元周围的植物（教科版）一年级上

核心素养目标：科学观念：通过认识常见的植物，知道植物会生长的特征，认识到植物是有生命的。科学思维：运用比较的方法，能区别植物与塑料花的不同，尝试概括出植物具有生命的本质特征。探究实践：在种植一棵植物过程中，能运用多种感官观察植物，描述和记录植物的外部形态特征变化。态度责任：在观察植物的过程中，能倾听、乐于表达和分享有关植物的信息，增进认识和研究植物的兴趣，培养珍爱生命、爱护生命、热爱大自然的情感。

教学重点：教学难点：认识常见的植物，并能简单描述植物的特征。通过植物和塑料花的对比观察，学习用证据支持自己的看法：种植一棵植物并持续观察记录。

教学准备：上课需要用到的植物(苋菜根、葱根、珊瑚樱枝条、马铃薯、月季、竹、栀子花、禾本科植物、香樟)，观察记录单，课件。

新知导入

新知导入大自然里生长着各种各样的植物、我们也可以种植物。

新知导入公园里有很多植物

新知导入聚焦我们周围有哪些植物?

新知导入

新知讲解1.说一说我们知道的植物。向日葵

新知讲解玉米

新知讲解菊花

新知讲解芦苇

新知讲解柳树

新知讲解竹子

新知讲解香樟树

新知讲解樱花树

新知讲解桃树

新知讲解桂花树

新知讲解月季花树

新知讲解2.观察校园图片，把其中的植物圈出来

新知讲解①我们圈出了几种植物?香樟树枫树桂花树

新知讲解②我们认识校园图片中的植物吗?

拓展延伸让我们一起来种植植物。种大麦的方法。1.选种。大麦是用种子繁殖，种之前先要仔细的挑选种子，最好是购买颗粒饱满、健康成熟的新种。2.播种方法。大麦种子播种前要翻耕土地，施足底肥，将地整平后，就可以把处理好的种子按照合理的间距播下去，然后覆盖一层薄土即可。

拓展延伸让我们一起来种植植物。水培大蒜的方法。1、选种，选用无病害，无伤口的大蒜，蒜皮可以剥也可以不剥，注意不要弄伤蒜头，蒜头一定要留着底部的鳞茎盘，鳞茎盘是以后长根的地方，如果没有就会无法生根长叶。2.把蒜种放入容器内，将大蒜整齐的摆在容器内，底部朝下，摆放完成后在容器中加水，水没过大蒜底部即可，这样有利于生根。

课堂练习一、填空题1、校园里，我们认识的植物有（）、（）、（）等。2、商店里卖的塑料花（）植物。(填“是”或“不是”)3、荷花生长在（）里，大树生长在（）上。4、把植物种植在（）里的方法叫土培，把植物种植在（）里的方法叫水培。香樟树桂花树樱花树不是水里大地土壤水

课堂总结今天这节课，我们学习了我们知道的植物，知道了?植物会生长的特征，认识到植物是有生命的。我们知道了在种植一棵植物过程中，能运用多种感官观察植物。下节课我们将学习观察植物，课后请大家认真预习。

作业布置回家和爸爸妈妈一起种水培大蒜。