- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
石嘴山市第十五中学教学设计
姓名
李琴
学科
物理
时间
2023.2
课题
光现象复习一知识梳理
课型
专题复习课口
1教学内容分析:
本节课按照《光现象》的章节组成分为光的直线传播、光的反射和光的折射三部分内容,思路非常清晰,而一且每一部分都按照以下步进行:先推送相关习题让学生完成,接着推送视频讲解知识要点,再利用小组讨论解决错题,最后由我对重难点作简要点拨。整个过程,
每个学生都有习题任务,经过自主学习和小组讨论,最终全部题目做对,才算完成任务。这样的方式,大大激发了学生的兴趣和求知欲。
2课标要求:
一节好的复习课有助于学生对本章内容知识点“串成串”具有系统性,便于记忆掌握,提高学生的知识综合应用能力,《光现象》复习内容分别是光的直线传播与光的反射、平面镜成像,折射现象、依据历年中考考点把反射和折射作为重、难点加以复习。
3.学情分析(学生与本课时学习相关的学习经验,知识储备、学科能力水平、学习兴趣的分析,学习发展需求发展路径分析学习本课时可能遇到的困难)根据新课程标准对学生能力的要求,我们不仅要教给学生知识,更重要的是在传授文化知识的同时,积极培养学生的学习能力,注意学生学法的指导,学生是教学活动主体,要使学生从“学会”转化成“会学”,教师在教学中要立足于学生的实际,为此本节采用设置情景、案例分析、启发对比、总结归纳得出规律的教学方法。在新学中休现“以学生为主休,教师为主导”的教育思想,在课堂上通过教师的引导,使学生在头脑中回忆起旧知,同时在观察中培养能力,开展思准训练重视知识的应用,理论紧密联系实际。并由他们总结和发现规律,同时注意学生的非智力因素:自信心、毅力、兴趣、动机等培养通过手势、眼神、表情等形体语言来激发学生的积极性。使学生通过观察总结规律,联系实际、运用规律解决问题。在课堂上通过教师的引导和启发,培养学生的分析、综合能力以及探索能力和合作精神,有效地突出重点,突破难点,让学生最大限度地参与到学习的全过程。
4.教学目标
1、会探究光在同种均匀介质中的传播特点,能用光的直线传播解释现象。
2、理解光的反射定律和折射规律,能应用光的反射定律和折射规律
解决一些简单的问题:
3、知道平面镜的成像特点,理解平面镜成像的原理;
4、会探究光的反射定律和平面镜的成像特点。
5、知道光的色散现象,会比较色光混合和颜料混合的不同;
6、知道红外线、紫外线的发现及应用;
5.教学重点和难点
重点:
1、光的直线传播。
2、光的反射定律的探究和应用。
3、平面镜的成像特点的探究和应用。
难点:理解平面镜成像的原理,实像与虚像的区别
6.学习活动设计
环节一
教师活动1
学生活动1
回想本章所学的内容的知识点,并且回答。
老师出示本章网络知识结构图。
活动意图说明:
环节二
教师活动
.
学生活动
回想本章所学的内容的知识点,并且回答。
老师出示本章网络知识结构图。
活动意图说明:
环节三
学生活动
回想本章所学的内容的知识点,并且回答。
老师出示本章网络知识结构图。
活动意图说明:
7.板书设计
知识结构图
作业设计
《学习之友》知识梳理
9.教学反思
本章复习之前,我认真研究了教材,对本章的知识点做到了心中
有数,课前发了导学案,上课前认真批阅了学生完成的导学案,对学
生的完成情况有了一定的了解。复习过程中积极采用小组合作的方
法,充分调动了学生的积极性、主动性,让学生把一些习题展示给大
家,使学生较好的掌握了各个知识点的知识。
本章复习完了以后,我的感受是本章知识结构构建的有欠缺,个
别知识点的复习有些粗浅,让学生讲题,速度慢,容量小,课堂效率
有点低,这些是我在今后的复习过程中应加以改进的。
文档评论(0)