3.1《DNA是主要的遗传物质》PPT课件.ppt

设计实验：TMV（烟草花叶病毒）蛋白质RNA设计思路：技术方法：将蛋白质与RNA分离，单独观察自身分离、化学提取分离、酶解法分离分离DNA与蛋白质的技术手段有三类：（1）自身分离。（同位素标记观察）（2）化学提取法分离RNA与蛋白质，（3）用RNA酶和蛋白酶分别处理噬菌体教学目标1．知识目标（1）知道肺炎双球菌转化实验和“同位素标记法”是研究噬菌体侵染细菌所采用的方法，也是目前自然科学研究的主要方法。（2）分析证明DNA是主要的遗传物质的实验思路。2．能力目标（1）分析证明DNA是遗传物质的实验设计思路，提高逻辑思维的能力。（2）用“同位素标记法”来研究噬菌体侵染细菌的实验，说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，训练学生由特殊到一般的归纳思维的能力。3．情感目标学习科学家严谨细致的工作作风和科学态度以及对真理不懈追求的科学精神，激发学生辩证唯物主义世界观的树立。教学重点：（1）肺炎双球菌转化实验的原理和过程。（2）噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。教学难点：（1）肺炎双球菌转化实验的原理和过程。（2）如何理解DNA是主要的遗传物质染色体、DNA、基因三者的关系：细胞核染色体蛋白质DNA基因a基因B基因a基因B2、染色体由DNA和蛋白质构成3、基因是DNA上的一个片段，这个片段有特定的遗传效应。1、染色体主要分布在细胞核中。4、一条染色体的DNA上有许多的基因。基因在染色体(DNA)上呈线性排列。蛋白质［相关链接］SARS病毒的结构：RNA［相关链接］SARS病毒的遗传物质：?SARS病毒中，谁是遗传物质？［知识建构4］RNA是遗传物质。1．注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（?）A．R型肺炎双球菌B．加热杀死后的R型肺炎双球菌C．加热杀死后的S型肺炎双球菌D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合D练习:2.格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验，证实了（）①DNA是遗传物质②RNA是遗传物质③DNA是主要的遗传物质④蛋白质不是遗传物质⑤糖类不是遗传物质⑥DNA能产生可遗传的变异A．①④⑤⑥B.②④⑤⑥C.②③⑤⑥D.③④⑤⑥A3.噬菌体侵染细菌的实验证明了（）A．DNA是主要的遗传物质B．DNA和蛋白质是遗传物质C．DNA是遗传物质D．RNA是遗传物质C4.噬菌体在细菌体中合成自己的蛋白质需要:()A.噬菌体的DNA和氨基酸B.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸C.细菌的DNA和氨基酸D.细菌的DNA和噬菌体的氨基酸B例：病毒的遗传物质是（）人的遗传物质是（）A、DNAB、RNAC、DNA和RNAD、DNA或RNADA****成分与染色体相似的生物同位素示踪法细菌20_30细菌20_30第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质19世纪中期，孟德尔通过豌豆杂交实验证明了生物的性状是由遗传因子(基因)控制的。20世纪初期，摩尔根通过果蝇杂交实验证实：基因位于染色体上。20世纪中叶，科学家发现：染色体主要由蛋白质和DNA（成分）组成。蛋白质DNA染色体蛋白质和DNA，谁是遗传物质?1.20世纪20年代，人们认为谁是遗传物质，依据是什么？2.20世纪30年代，人们的观点是什么？为什么？认为蛋白质是遗传物质，因为蛋白质是由多种氨基酸按照不同的方式排列连接而成的生物大分子认识到DNA是由许多脱氧核糖核苷酸聚合而成的生物大分子，但是对DNA分子的结构没有清晰了解，认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位一、对遗传物质的早期推测阅读思考1.肺炎双球菌的转化实验2.噬菌体侵染细菌的实验二、DNA是遗传物质的实验证据(1)格里菲思肺炎双球菌体内转化实验多糖类荚膜①实验材料1