七年级生物下册 第四单元 第8章 第2节 食物的消化和营养物质的吸收教案 （新版）北师大版.docx

七年级生物下册第四单元第8章第2节食物的消化和营养物质的吸收教案（新版）北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级生物下册第四单元第8章第2节食物的消化和营养物质的吸收

2.教学年级和班级：七年级生物班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.生命观念：通过学习食物的消化和营养物质的吸收过程，使学生能够理解食物在人体内的转化过程，形成对生命过程的基本认识，培养生命观念。

2.科学思维：培养学生运用观察、实验、分析等方法，对食物的消化和吸收过程进行探究，提高学生的科学思维能力。

3.科学探究：指导学生进行实验操作，观察实验现象，培养学生运用科学方法进行探究的能力，提升学生的实验技能。

4.社会责任：通过学习人体需要营养物质的相关知识，使学生能够理解合理膳食的重要性，提高学生关注自身健康、关爱他人的意识，培养学生的社会责任感。

5.信息素养：引导学生收集和处理与食物消化和吸收相关的信息，提高学生的信息素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.食物在消化道内的消化过程。

2.营养物质的吸收机制。

3.合理膳食的原则及意义。

难点：

1.食物消化和吸收的具体过程及其生物学原理。

2.营养物质的吸收效率及其影响因素。

3.如何设计合理的膳食以满足人体需求。

解决办法：

1.针对重点内容，通过直观的图片、模型和动画演示，帮助学生形象地理解食物消化和吸收的过程。

2.对于难点内容，可以通过分组讨论、实验操作和案例分析等方式，引导学生深入探究并理解消化吸收的生物学原理。

3.结合生活实际，让学生分享自己家庭的膳食安排，讨论其合理性，从而引导学生理解合理膳食的重要性。

4.提供营养学的相关资料和计算工具，让学生学会如何根据个人需求设计合理的膳食。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.探究式教学法：通过设计实验和观察活动，引导学生主动探究食物消化和吸收的过程，激发学生的探究兴趣和主动性。

2.合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作实验，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队合作能力和科学思维。

3.案例分析法：提供具体的膳食案例，让学生分析其合理性，并给出改进建议，提高学生将理论知识应用于实际问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体课件和动画，生动展示食物消化和吸收的过程，增强学生的直观感受和理解。

2.实验操作：安排实验课，让学生亲自动手进行实验操作，观察实验现象，提高学生的实验技能和科学探究能力。

3.教学软件应用：利用教学软件进行互动式教学，通过提问、答题等方式，激发学生的思考和参与，提高教学效果。

4.在线资源利用：引导学生利用网络资源收集食物消化和吸收相关的信息，提高学生的信息素养和自主学习能力。

5.实物模型展示：使用食物消化和吸收的模型或教具，帮助学生更直观地理解消化系统的结构和功能。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕食物的消化和吸收课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解食物的消化和吸收知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解食物的消化和吸收课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出食物的消化和吸收课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解食物的消化和吸收知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验食物的消化和吸收知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源