- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
植物小制作(教学设计)-2024-2025学年三年级上册综合实践活动安徽大学版
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自于2024-2025学年三年级上册综合实践活动安徽大学版教材,主题为“植物小制作”。通过本节课的学习,学生将掌握以下知识点:
1.了解植物的生长特点和植物细胞的结构;
2.学习植物的繁殖方式,如种子、扦插、嫁接等;
3.掌握植物观察的基本方法,能够运用观察到的信息进行植物制作;
4.培养学生的动手能力和创新思维,提升对植物的认知和保护意识。
本节课的教学重点是让学生通过观察、实践,掌握植物的制作方法,培养学生的动手能力和创新思维。教学难点是让学生能够运用观察到的植物信息,进行创意制作,提高对植物的认知和保护意识。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标分析如下:
1.培养学生的科学探究能力:通过观察植物的生长特点和细胞结构,培养学生提出问题、观察现象、分析问题、解决问题的能力。
2.培养学生的创新实践能力:在学习植物的繁殖方式和观察方法的基础上,学生能够运用所学知识进行植物制作,培养动手实践能力和创新思维。
3.培养学生的团队协作能力:在植物制作过程中,学生需要与同学合作,共同完成制作任务,从而培养沟通协作能力和团队精神。
4.培养学生的环保意识:通过本节课的学习,使学生认识到植物在环境保护中的重要作用,增强爱护植物、保护生态环境的意识。
5.培养学生的综合素质:通过植物制作活动,提高学生的审美观念、动手能力、创新能力,使学生在实践中提高综合素质。
重点难点及解决办法
重点:
1.植物的生长特点和植物细胞的结构;
2.植物的繁殖方式,如种子、扦插、嫁接等;
3.观察植物的基本方法,能够运用观察到的信息进行植物制作;
4.动手能力和创新思维的培养。
难点:
1.对植物细胞结构的理解和应用;
2.植物繁殖方式的实践操作和应用;
3.观察植物方法的灵活运用;
4.创新思维的培养和作品的创意表现。
解决办法:
1.通过图片、实物、模型等多种教学资源,直观地向学生展示植物细胞结构,加深学生的理解;
2.安排实践活动,如植物繁殖实验,让学生亲自动手操作,提高对繁殖方式的理解和应用能力;
3.引导学生进行观察实践,培养学生的观察能力和信息运用能力;
4.组织创新思维训练活动,如小组讨论、头脑风暴等,激发学生的创意思维,并提供作品展示平台,鼓励学生大胆表现。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
为了达到本节课的教学目标,我选择了以下教学方法:
a)讲授法:在讲解植物的生长特点、细胞结构和繁殖方式时,我将运用讲授法,简洁明了地传授知识,为学生搭建学习框架。
b)实践操作法:通过安排植物繁殖实验和植物制作活动,让学生亲自动手操作,提高学生的实践能力。
c)小组合作学习法:在植物制作过程中,学生需要分组合作,共同完成制作任务,培养学生的团队协作能力。
d)创新思维训练法:通过头脑风暴、小组讨论等方式,激发学生的创意思维,培养学生的创新能力。
2.设计具体的教学活动
a)植物生长特点和细胞结构的学习:首先,我通过PPT展示植物的生长特点和细胞结构的图片,让学生直观地了解植物的生长过程。然后,组织学生进行小组讨论,分享自己对植物生长和细胞结构的认识。最后,进行课堂提问,检查学生对知识点的掌握情况。
b)植物繁殖方式的实践操作:安排学生进行植物繁殖实验,如种子发芽、扦插成活等,让学生亲自动手操作,掌握繁殖方法。
c)植物制作活动:组织学生分组进行植物制作,如制作植物标本、植物盆栽等,培养学生的动手能力和创新能力。
d)创新思维训练:在制作活动过程中,引导学生进行创新思维训练,如头脑风暴、小组讨论等,激发学生的创意思维。
3.确定教学媒体和资源的使用
为了提高教学效果,我计划使用以下教学媒体和资源:
a)PPT:制作精美的PPT,展示植物的生长特点、细胞结构、繁殖方式和制作活动,帮助学生直观地了解知识内容。
b)实物模型:准备植物细胞模型、植物标本等实物,让学生直观地了解植物的生长特点和细胞结构。
c)视频资料:播放植物繁殖实验的操作视频,引导学生正确进行实践操作。
d)在线工具:利用在线工具,如植物识别APP、创意思维工具等,辅助教学,提高学生的学习兴趣和效果。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕植物的生长特点、细胞结构和繁殖方式,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引
您可能关注的文档
- 2024-2025年高中化学 专题2 第1单元 第2课时 氧化还原反应教案 苏教版必修1.docx
- 1.4 运动的形式(习题教学设计)2023-2024学年四年级上册科学(大象版 河南专用).docx
- 2023四年级数学下册 五 认识方程第1课时 字母表示数(1)教案 北师大版.docx
- 2023二年级数学上册 4 表内乘法练习十四配套教案 新人教版.docx
- 高中信息技术粤教版选修2教学设计-8.2.2观看流媒体.docx
- 学习分享案例.docx
- 5.《夏季星空》(教学设计+教案+探究记录单+微课)教科版六年级科学下册.docx
- 江苏省新沂市第二中学-2015学年高一地理 1.3 区域发展阶段与人类活动教案 鲁教版.docx
- 4.2.2等差数列的前n项和教学设计-2023-2024学年高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册.docx
- 第5单元分数除法整理课(教学设计)-2023-2024学年五年级下册数学北师大版.docx
文档评论(0)