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一、【而】
(一)连词
1.表示并列关系。不翻译或者翻译成“又”。
判断是否并列两步走,当遇到A而B结构时,先判断AB是否为同种性质的东西,再看A而B换成B而A是否影响句子的表达,如果为同种性质且不影响,即为表并列。
①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者(《劝学》)
②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》)
2.表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。
①君子博学而日参省乎己。(《劝学》)
②回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻(《登泰山记》)
3.表示承接关系。可译为“就”“接着”,或不译。
①置之地,拔剑撞而破之。(《鸿门宴》)
②人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)
4.表示转折关系。可译为“但是”“却”。
①青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)
②有如此之势,而为秦人积威之所劫(《六国论》)
5.表示假设关系。可译为“如果”“假如”。
①锲而不舍,金石可镂。(《劝学》)超然客公众号
②人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?(《论语十二章》)
6.表示修饰关系,即连接状语。可不译。
①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)
②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》)
③项王按剑而跽曰:“客何为者?”(《鸿门宴》)
7.表示因果关系。
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)
8.表示目关系。
①缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》)
②籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)
(二)代词,第二人称,你
①而翁归,自与汝复算耳(《促织》)
②妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”(《项脊轩志》)
(三)课内强化
解释句中“而”字的意义和用法。
1.亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之。(《鸿门宴》)
2.宗受而藏之于庙。《伶官传序》
3.温故而知新。《论语》
4.劳苦而功高如此,未有封侯之赏。(《鸿门宴》)
5.然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列。(《过秦论》)
6.赵尝五战于秦,二败而三胜。《六国论》
7.惜其用武而不终也。《六国论》
8.假舆马者,非利足也,而致千里。(《劝学》)
9.君子博学而日参省乎己。《劝学》
10.然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。(《过秦论》)
11.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。(《劝学》)
12.盛以锦囊,负而前驱。《伶官传序》
13.赂秦而力亏,破灭之道也。(《六国论》)
14.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(《劝学》)
15.籍吏民,封府库,而待将军。(《鸿门宴》)
16.字而幼孩,遂而鸡豚。(《种树郭橐驼传》)
17.某所,而母立于兹。(《项脊轩志》)
【答案】
1~2连词,表承接,译为“来”“就”“然后”,或者不译。
3~6连词,表并列,译为“和”“又”“并且”。
7~8连词,表转折“却”,译为“然而、却”。
9~10连词,表递进,译为“而且”“并且”。
11~12连词,连接状语和动词,表修饰,不译。
13连词,表因果,译为“因而、所以”。
14连词,表假设,译为“如果”。
15连词,表目的,译为“来”。
16-17代词,释为“你(们)、你(们)的”
二、【何】
(一)疑问代词
1.单独作谓语,后面常有语气助词“哉”“也”,可译为“为什么”“什么原因”。何哉——为什么呢
①何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》)
②齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?(《六国论》)
2.作动词或介词的宾语,可译为“哪里”“什么”。
①大王来何操?(《鸿门宴》)
3.作定语,放在名词前面,翻译为“什么”。
①其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》)
(二)疑问副词
1.用在句首或动词前,常表示反问,可翻译为“怎么”。
①徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)
2.程度副词,放在形容词前,“多么”。
①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)
②青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。(《蜀道难》)
(三)课内强化
解释句中“何”字的意义和用法。
1.何也?仁义不施而攻守之势异也。(《过秦论》)
2.牛何之?(《齐桓晋文之事》)
3.大王来何操?(《鸿门宴》)
4.徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)
5.作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君。(《孔雀东南飞》)
6.徐公何能及君也。《邹忌讽齐王纳谏》
7.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也。《伶官传序》
8.青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。(《蜀道难》)
9.樊哙曰:“今日之事何如?”(《鸿门宴》)
10.何以战?《曹刿论战》
11.沛公大惊,曰:“为之奈何?”《鸿门宴》
12.信臣精卒陈利兵而谁何。(《过秦论》)
【答案】
1.疑问代词。译作“为什么”“什么原因”。
2.疑问代词。译作“哪里”,译时“何”要后置。
3.疑问代词。译为“什么”。
4-6:疑问副词,译
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