浙教版信息科技六年级上册全册教学课件.pptx

;（浙教版）六年级;;新课标要求;学习目标;激趣导入;激趣导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;思考-讨论;1、当我们谈论算法时，通常是指？（A）

A、一种用于解决问题的步骤和规则

B、一种快速计算的工具

C、一种图形设计软件

D、一种制作动画的软件;2、当我们用算法解决问题时，通常会遵循下列哪个步骤？（C）

A、编写代码、调试程序、运行程序

B、查找资料、复制粘贴、完成报告

C、分析问题、设计算法、验证算法

D、观察现象、提出猜想、得出结论;课堂小结;课后作业;（浙教版）六年级;;新课标要求;学习目标;激趣导入;激趣导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;思考-讨论;1、在计算机科学中，什么是算法的抽象？（B）

A、将算法变得更具象和直观

B、将具体问题转化为更一般的形式

C、用各种颜色标记算法步骤

D、在算法中加入许多细节;2、在计算机科学中，什么是建模？（D）

A、制作一个真实大小的模型

B、使用不同字体排版文字

C、制作立体图形

D、将问题转化成计算机可以处理的形式;3、当我们进行算法抽象和建模时，主要目的是为了:（C）

A、让问题变得更加复杂

B、让问题更具体化

C、帮助我们更好地理解问题本质

D、增加问题的难度;课堂小结;课后作业;（浙教版）六年级;;新课标要求;学习目标;激趣导入;激趣导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;思考-讨论;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;思考-讨论;小知识;1、如果你想要按照一定的顺序排列一组数字，你可以使用什么来描述这个排序过程？（A）

A、流程图

B、数据表格

C、音乐节奏

D、学习日志;2、在计算机编程中，描述一个解决问题的步骤和规则集合的过程被称为？（B）

A、数据分析

B、算法

C、模拟实验

D、图形设计;1、在算法设计中，常用来描述算法的方法包括？（CD）

A、表格

B、图形

C???自然语言

D、流程图;课堂小结;课后作业;（浙教版）六年级;;新课标要求;学习目标;激趣导入;激趣导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;思考-讨论;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;小知识;1、在编程中，为了解决问题，我们需要将算法转换成（A）

A、代码或程序

B、数学公式

C、动画效果

D、社交媒体内容;2、当我们在计算机上进行游戏时，游戏本身背后的“规则”通常以什么形式存在？（C）

A、数学公式

B、图片和视频

C、代码和算法

D、文字描述;课堂小结;课后作业;（浙教版）六年级;;新课标要求;学习目标;激趣导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;思考-讨论;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;1、当你希望计算机执行你事先编写好的一组指示时，你需要进行以下哪项活动？（B）

A、发送消息

B、运行程序

C、进行数学计算

D、发布成果报告;2、在编写程序时，如果你想逐步检查程序中的每个步骤，以确保其正确性，你应该使用哪项技术进行调试？（C）

A、单击运行

B、快速运行

C、单步调试

D、多次循环;课堂小结;课后作业;（浙教版）六年级;;新课标要求;学习目标;激趣导入;激趣导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;思考-讨论;1、假设你需要按照一定次序执行多个指令，你将使用以下哪种程序设计结构？（A）

A、线性结构

B、分支结构

C、循环结构

D、递归结构;2、当你需要编写一个程序来根据用户输入的数字判断奇偶性时，你应该使用下列哪种结构（B）

A、线性结构

B、分支结构

C、循环结构

D、递归结构;课堂小结;课后作业;（浙教版）六年级;;新课标要求;学习目标;激趣导入;激趣导